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文档分类:法律/法学

2020年应有格物致知精神.ppt


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2020年应有格物致知精神.ppt
文档介绍:
2020年应有格物致知精神36359议论文考点
1、把握中心论点
2、辨析论据类型,分析其作用
3、辨析论证方法及作用
4、理清思路分析文章结构
5、分析议论文的语言特色
6、联系实际,开放拓展谈看法
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应有格物致知精神36359
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小小测试
议论文三要素: 、 、 。
论据的类型: 、 。
常见论证方法
: 、 、 、 、 。
议论文的基本结构: 、 、 。
论证的方式: 、 。
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应有格物致知精神36359
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1、举例论证

2、道理论证(引用论证)

3、对比论证

4、比喻论证
作用:通过举出……的事例,论证了……观点,使论证更具体更有可信度。
作用:通过……的名言、格言、道理等,论证……观点,是论证更概括更深入,更有说服力。
作用:通过……对比,从正反两方面论述,论证了……观点,是论证更全面,更充分。
作用:将……比作……,论证了……观点,使论证生动形象,浅显易懂。
论证方法的作用答题模式
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应有格物致知精神36359
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阅读口诀
论文阅读不可怕,
一读全文巧勾画,
二抓题干明要点,
三找区域摘原文,
最后概括组答话,
论文阅读我不怕!
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应有格物致知精神36359
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应有格物致知精神
丁肇中
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应有格物致知精神36359
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学****目标:
1.理解真正的格物致知的精神。 2.理解文章的论证方法。 3. 联系学****实际,培养科学实验精神。
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应有格物致知精神36359
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自主学****1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学?
2、“格物致知”的含义是什么?
3、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么?
(阅读第1、2、13自然段)
4、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神?
5、丁教授认为《四书》中格物致知真正的意义是什么?
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应有格物致知精神36359
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1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学?
应有格物致知精神。
2、“格物致知”的含义是什么?
丁教授引用"格物致知"的意思是从探察物体而得到知识。也就是通过实验得到知识。
3、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么?
可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
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应有格物致知精神36359
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4、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神?
真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
5、丁教授认为《四书》中格物致知真正的意义是什么?
第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第 二,探索应该是有想像力的、有计划,不能消极的袖手旁观。
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应有格物致知精神36359
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合作探究
1、第4段举王阳明"格物"失败的例子证明了什么?
2、实验精神在科学上的重要性在哪里?
3、第8段举研究竹子的例子证明了什么?
4、第9段讲的是什么道理?
5、在这样的文化背景下,中国学生的现状是什么样的?
6、第12段举我个人的经验证明了什么?这是什么论证?
(阅读第3~12自然段)
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应有格物致知精神36359
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