应有格物致知精神-(3).ppt

议论文考点
1、把握中心论点
2、辨析论据类型，分析其作用
3、辨析论证方法及作用
4、理清思路分析文章结构
5、分析议论文的语言特色
6、联系实际，开放拓展谈看法
小小测试
议论文三要素： 、 、 。
论据的类型： 、 。
常见论证方法
： 、 、 、 、 。
议论文的基本结构： 、 、 。
论证的方式： 、 。
1、举例论证
2、道理论证（引用论证）
3、对比论证
4、比喻论证
作用：通过举出……的事例，论证了……观点，使论证更具体更有可信度。
作用：通过……的名言、格言、道理等，论证……观点，是论证更概括更深入，更有说服力。
作用：通过……对比，从正反两方面论述，论证了……观点，是论证更全面，更充分。
作用：将……比作……，论证了……观点，使论证生动形象，浅显易懂。
论证方法的作用答题模式
有人说中国的孩子“高分低能”、“会读书不会研究”、缺乏创新精神和实践动手能力。
问题出在哪里呢？
丁肇中教授的文章会给我们极大的启发！
应有格物致知精神
丁肇中
作者简介
丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国密执安州。青少年时期，丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的，在国内念完小学和中学后，到美国密执安大学学****1959年获得工程学士学位，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年从事***的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师。1969年提升为物理学教授。1977年被委任为《核仪器与方法》编辑委员会委员、美国意大利等地物理学会会员、美国艺术与科学学院院士、美国密执安等大学授予荣誉科学博士学位。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。
题解
格：推究。
致：获得。
《礼记·大学》：“致知在格物，格物而后知至。”意谓推究事物，方能获得事物的知识。
宋·洪迈《容斋随笔旧序》：“因命纹梓，播之方舆，以弘博雅之君子，而凡志于格物致知者，资之亦可以穷天下之理云。”
严复《原强》：“顾彼西洋以格物致知为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶?”
(《中国成语大词典》上海辞书出版社1986年)
解释下列词语
格物：推究事物的道理。
致知：求知，得到知识。
诚意：真心。使自己的思想诚恳。
正心：端正心思。
修身：旧时指努力提高自己的品德修养。
齐家：整齐家政。
抽象：不能具体经验到的，笼统的；空洞的。
袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
二、快速阅读课文，思考：
1、课文主要论述的是什么话题（论题）？
谈谈中国学生应该怎样学****自然科学。
2、作者的观点是什么？
应有格物致知精神。