八年级健康教育课教学计划.doc八年级健康教育课教学计划
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《八年级健康教育课教学计划》的内容,具体内容:初中教育是我国教育链条上重要的一环,对于八年级学生的发展有着重要的作用,对于整个普通教育有着承上启下的关键作用。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助!篇1【活动设计】烦恼... 初中教育是我国教育链条上重要的一环,对于八年级学生的发展有着重要的作用,对于整个普通教育有着承上启下的关键作用。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助!
篇1
【活动设计】
烦恼是一种比较消极的情绪体验下,人们的工作和学****效率降纸,而且长期的烦恼也使人的身心健康受到影响。因此,有意识地帮助小学生认识自己的烦恼,并引导他们排解这些烦恼,也是帮助小学生培养健康积极情绪、树立完美人格的一个方面。本活动以"做个快乐的少年"为内容,帮助小学生认识自己的烦恼,并寻找排除的途径。
【辅导目的】
⒈认识不良情绪对自己生活、学****所带来的危害。
⒉寻找缓解和消除不良情绪的几种方法。
⒊增强对自己情绪的调控能力,做自己情绪的主人。
⒋帮助学生形成积极的心理防御机制。
【辅导方式】
⒈自由讨论与小组讨论。 ⒉小品表演。
【重点难点】
⒈重点:对付挫折,消除不良情绪的积极措施。
⒉难点:如何引导学生说出不愉快的情绪体验即所受挫折,并讨论有效的积极的防御措施。
【辅导准备】课件。
【辅导时间】1课时
【辅导步骤】
一、引入课题。
⒈出示两张脸谱,让学生说一说这两张脸谱的主人心情怎样。归纳学生的发言并板书。(见附后板书设计图)
⒉引出并说明主题。
愉快的情绪让人精神振奋,精力充沛,学****工作的效率特别高;那么消极的情绪会给我们带来什么影响呢?下面我们先来看一个小品,请同学们边看边思考:
⑴小品中的小方表现出什么情绪?
⑵这种情绪给他的学****和生活带来什么影响?
二、认识消极情绪的危害。
⒈小品表演:"他落入了情绪的深渊"。
内容:学生小方、小勇各自在看发下的数学试卷。小方自言自语:"唉,这下完了,才76分,我怎么都考不上90分,爸爸妈妈一定对我很失望。......这道题对了两步,老师都不给分,老师不喜欢我。"然后趴在桌上闷闷不乐。下课了,小勇过来说,"小方,走,打球去。"小方不理。小勇上前想看小方的试卷,小方没好气地说:"看什么看,没你考得好,开心了吧?"小勇委屈地愣在那儿。
旁白:第二天,小方的试卷没让家长签名就交了,路上见到数学老师就躲开,数学课上无精打采,作业也越来越不认真,还常不交。
⒉学生讨论,教师启发引导。
学生讨论以上两个问题,老师引导学生讨论,启发学生认识小品中人物表现的情绪是消极情绪,并把消极情绪比喻为落入了深渊。这种消极的情绪往往导致产生不良行为和后果。
老师将学生的发言归纳并屏幕显示出来。
事情
情绪
行为
后果
数学测验成绩不理想
难过、伤心悲观、自责讨厌、不安紧张、害怕
不敢告诉父母上课没精神躲避老师不理同学,对同学态度不好,作业应付了事
成绩下降更快与同学关系不好与父母关系不和谐怨恨老师
⒊问:刚才的小品使你明白了什么?
归纳
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