机械设计课程设计任务书.doc

课程设计任务书
　２01０-２０１１ 学年第 Ⅱ 　 学期
学 院：
机械工程学院
专　　 业：
机械制造及其自动化专升本
学 生 姓　名：
学 号：
课程设计题目:
机械设计课程设计
（二级圆柱齿轮减速器）
起　迄 日 期：
7 月 4　日 —　 7 月 1５　日
课程设计地点:
主楼机械制图室三
指 导 教 师：
石志标 范雪兵
系主任：
王明秋
下达任务书日期: ２011　年 ７ 月 2 日
课　程 设 计　任 务 书
1．设计目的：
《机械设计课程设计》是学生学完《机械设计》等技术基础课后安排的具有综合性和实践性的重要教学环节，：
（1）培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论、结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。
(2）通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计,达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。
(3）、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力.
2。设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）:
1)课程设计基本内容
在明确设计的要求前提下，确定机械的工作原理,选择适宜的机构,拟定机械的传动方案。对机械进行分析,计算出各构件上的载荷，对零部件进行工件能力的计算,并进行总体设计和零部件的结构设计，绘制出总装图以及零部件图。
原始数据：
有效拉力N
速度m／s
滚筒直径mm
输送物料
载荷情况
每天工作班数
工作年限
2)设计步骤：
(1）设计准备 认真研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤，收集和阅读有关资料、图纸，复****有关课程知识;准备设计所需的工具和用具,拟定设计计划。
（2）方案设计 根据设计任务书的要求，绘制各种方案的机械简图，进行机构的选型和组合，研究运动形式的变换与联接，并对机构进行结构分析和性能比较,绘制出传动系统示意图。
（3）计算 对所选定的机构方案进行受力分析，并计算出所需零部件的大小,要求在满足机械的用途、功能和工艺要求时，还要成本低。
(４）绘制图纸　选定机械运动方案,计算出零部件的大小后,绘制机械总装图以及零件图。
（5）整理说明书 将课程设计的有关内容和设计体会以文字形式编写成说明书。
3）答辩要求:经过集中时间的课程设计后,进行课程设计答辩，其目的是进一步检查学生在课程设计过程中对所用有关的理论、概念和方法的理解和应用的情况以及对课程所涉及的有关知识的了解情况,进一步掌握学生独立完成课程设计的程度和能力。答辩过程也可以融入课程设计过程中。
3。设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文）、图纸、实物样品等〕：
传动装置总体设计、传动件计算；装配图、零件图设计及绘制；设计计算说明书.
机械设计课程设计要求学生绘制装配图一张（0号图），零件