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20XX教师个人述职报告5篇20XX教师述职
报告
20XX教师述职报告 我叫XXX女，现年33岁，1999年6
月毕业于xxX省联合中专，xx年8月参加工作，xx年7月取得小学一级 教师资格，xx年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13 年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年 的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原贝叽勤恳尽
责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工 作情况简述如下： 一、思想认识 任职以来，
我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党 的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种 规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安扫E,注
意与同事' 学生搞好团结，虚心向老教师学****br/>二' 教学工作
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后
辅导工作，争取多听课，从中学****别人的长处，领悟优秀教师的教学艺 术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所
得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,
不同的生活感受和不同的表现
形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主
体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。
三' 教研工作 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和 教
研组组织的教研学****听课' 评课、座谈等活动，精心上好课。活 动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经 验的教师学****深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己 的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学 工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤 勤恳 恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得 了校领导' 学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，XX年被 学区评为优秀教师，XX年9月被评为区级优秀教师。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子 之 重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领 导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正 缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献 自己的力量！ 我的述职报告到此结束，谢谢大家！ 20XX
教师述职报告 本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是
我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠 慢。一年来，我努力强化自身业务学****深入研究教法，虚心向前辈 学 一、“备好课”是搞好语文教学的前提。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有 学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对 教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对 教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生 易接受。
本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学****与
努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因 此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教 学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实 事求
这就
是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
是教育学中提到的“备教法的同时要备学生^。这一理论在我的教学实 践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备 教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有 一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心 机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课
但事实
之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调
动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法
令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感 受到一种自然气氛。这样，授课就