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文档分类:幼儿/小学教育

2020年比例的意义(公开课).ppt


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2020年比例的意义(公开课).ppt
文档介绍:
学****目标:

1、理解并掌握比例的意义。

2、会根据比例的意义判断两个比能否组成比例。

3、弄清比和比例的区别。
*
比例的意义(公开课)
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要解决的问题:

1、什么叫比例?结合课本第32页中的学校里的两面国旗的长和宽的比进行解释说明。

2、怎样判断两个比能否组成比例?

3、比和比例有什么区别?



*
比例的意义(公开课)
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*
比例的意义(公开课)
*

表示两个比相等的式子叫做比例。

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比例的意义(公开课)
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15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?
想一想:
判断两个比能不能组成比例,关键看什么?
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比例的意义(公开课)
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下面哪组中的两个比可以组成比例?
把组成的比例写出来.
6∶10 和 9∶15
20∶5 和 1∶4

和 6∶4
0.6∶0.2 和

做一做

*
比例的意义(公开课)
*



比例


比和比例有什么区别?
由两个数组成,是一个式子。

表示两个数相除。
由四个数组成,是一个等式。

表示两个比相等的式子。
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比例的意义(公开课)
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一、填空
1. 如果两个比的比值相等,那么这两个比就( )比例.
2. 一个比例,等号左边的比和等号右边的比的比值一定是( )的.
能组成
相等
*
比例的意义(公开课)
*

×

×
二、判断:
1、由两个比组成的式子叫做比例。 ( )
3、0.1:0.3与2 :6能组成比例。( )
4、组成比例的两个比一定是最简的整数比。( )
2、2.4 : 1.6 = 60 :40还可以写成 ( )
=

5、如果两个比的比值相等,那么这两个比就能组成比例。( )

6、 3.6:0.6和12:1不能组成比例。 ( )
×
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比例的意义(公开课)
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