1/10
文档分类:文学/艺术/军事/历史

2020年比例的意义的基本性质练习课.ppt


下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,里面的视频和音频不保证可以播放,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

下载所得到的文件列表
2020年比例的意义的基本性质练习课.ppt
文档介绍:
判断下面各组的两个比能否组成比例。
16:20和0.4:
: 和 :
*
比例的意义的基本性质练****课
*


将下面的等式改写成比例,你能写出几对比例?
6×8=3×16

*
比例的意义的基本性质练****课
*


一、判断
(1)在比例中,两个外项的积减去两
个内项的积,差是0. ( )
(2)18:30和3:5可以组成比例。 ( )
(3)如果4Ⅹ=3Y,(X和Y均不为0),
那么4:X=3:Y. ( )
(4)因为3×10=5×6,所以3:10=5:6( )



×
×
综合练****题:
*
比例的意义的基本性质练****课
*

1、填空
(1)在a:7=9:b中,( )是内项,( )是外项,所以a×b=( )
(2)一个比例的两个内项分别是3和8,则两个外项的积是( ),两个外项可能是( )和( )。
(3)在一个比例里,两个外项互为倒数,那么两个内项的积是( ),如果一个外项是 ,另一个外项是( ).
7、9
a、b
63
24
1
*
比例的意义的基本性质练****课
*


填空
(4)9:3=( ):2

(5)在3:15、9:45、4:3三个比中,选择其

中两个比组成比例是( )
*
比例的意义的基本性质练****课
*


猜猜我是谁?
6 :( )=5 : 4
12:( ) =( ) : 2
*
比例的意义的基本性质练****课
*

(1)如果A:7=9:B,那么AB=(     )
(2) 已知A÷10.5=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是(         )。
(3)如果4A=5B,那么 A:B=(       )。
(4)甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是(     )。
(5)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例(                 )
二、填空题
*
比例的意义的基本性质练****课
*

(6)已知三个数12、16、9,如果再添上一个
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.