滥竽充数说课稿.doc

《滥竽充数》说课稿《滥竽充数》是语文 S 版四年级下册第六单元中的一则寓言故事。讲的是战国时期,不会吹竽的南郭先生假装会吹竽, 混在齐宣王的乐队里面骗取报酬。齐宣王的儿子继位后他怕技巧暴露, 只好逃走的一件事。短短的文章, 却包含了深刻的寓意, 因此, 设计以下目标二、说目标 1 、在熟读课文的基础上,理解“装腔作势,混” 2 、在读懂课文的同时,理解寓意, 并懂得做人的道理。 3、能够在原文的基础上, 续编故事。根据本单元的学****重点,以及四年级学生实际, 确定重难点是: 在读懂课文的同时理解寓意, 并懂得做人的道理。三、说教法: 为了达到目标, 突出事准。我想方设法调动学生注意引导他们积极思维,热情参与独立自立具体方法如下 1. 旧知回顾法——激发情感, 引起兴趣。 2. 提问法——逐步引导,逐步深入 3. 点拨法——展开想象,拓展思路 4. 表演法——引发兴趣,层层深入四、说学法学生获得知识有一个循序渐进的过程, 在教学中我很重视学生的主动参与,调动学生的积极性,强调行为****惯养成 1、勾画法——勤动笔墨,积极读书 2 、朗读法五、说教学过程; 为了完成教学目标,解决重点难点,课堂教学从以下展开环节: 环节 1. 导入新课,以考一考的读话方式展开,消除紧张,激发兴趣。环节 2. 读文,整体感知。首先, 要求学生读准字音, 我出文中的人物, 他们之间发生什么事?从字体来熟悉课文。环节 3. 深入理解,概括寓言与目标 1, 2 的设置相随。在学生积极参与中, 加深理解和体验, 在所感悟和思考,从而获得启迪,进而解决难点。环节 4. 拓展延伸让学生在读懂课文的基础上, 读编故事, 达到个性化的行为。六. 板书设计好的板书像一份微型教案,写板书,简明的讲授的内容传递给学生,清晰,便于学生理解记忆。