M1U3Areyouhappy？教学设计.doc

4A Mｏduｌe1
Unｉt3 Arｅ ｙｏu　hapｐy？教学设计
一、教学目标：
　 1、使学生能听、说、读、写:ｈappｙ，sad， tｉred,huｎgry，ｔhirstｙ，ｆull 等单词.
２、能用I’m　；能用Are you…？ 询问别人的感觉，并选择 Yeｓ， I　am. 或者No, I'm ｎoｔ。.。.作出适当的回答。
二、教学重点:
１、掌握词汇：hapｐy，sａｄ, tｉｒed,hｕｎgry,thirsty,ｆｕll 等单词。
2、能用I’ｍ ；用Are yｏu happy?询问别人的感觉。
三、教学难点：
祈使句　Hａve some 。。。后面接名词的用法.
四、教学准备：
多媒体课件、
五、教学过程：
Sｔｅp1：Warm up
　 　 1．Gｔeetinｇ
Ｔ:Ｇood ｍｏrｎiｎg,boys and　girls!
Ｓｓ：Good mｏrniｎg，Miss　Wang！
Ｔ：How are　you?
Ｓs:I’m　ｆｉnｅ,thank you!
2．Fｒee　ｔａlk
Ｔ:I caｎ 　can juｍp。I cａｎ writｅ。Whaｔ can ｙｏu　ｄｏ？
Sｓ：I ｃaｎ　．。。 I can sｉｎg．
T: Do you like Engｌish song？
Ｓs： Yes．
T： I lｉｋe Ｅnglisｈ　sｏnｇ lｅｔ'ｓ lｉstｅn　togｅtheｒ ，ＯK？
Ｙoｕ can listen anｄ ｄo　the acｔions．(播放歌曲If yoｕ are hａppy）
【设计意图:通过播放歌曲动画If　yｏu ａrｅ ｈａppｙ，让学生感知、学****hａｐpy”这个单词，进而导入课题“Aｒe yoｕ hapｐy？"，同时初步感知本课的核心句型：I’m ｙoｕ ｈappy？及其答语。】
Ｓtｅｐ２:Ｌearn the　new　wｏrds
1．T：　Now ,I’ｍ　very haｐｐy（作出高兴的样子）.Ａre you haｐpy?(Yes)
　　 OK。Ｔoday　ｗｅ　talk ａbout　“Ｍodｕle1 Ｕnｉt3 Aｒｅ you hapｐy?”（板
书课题，借机学****happy，升降调读happy)引导学生作出回答Ｙeｓ，I am。
Ｔ：Nｏw，look at mｙ ｆace。Am I　haｐpy？ Yes or No?
　 No，I’m ｎｏt ’m sad。（板书:sad）Spelｌ ｔhe word。
　 Ss：s－a－d—saｄ。（多种方式读单词)
　 T:Noｗ，Stand uｐ！Do the actｉons ｆollｏw ｍe.（做run　rｕn ruｎ的动作)Oh,I'm ｖeｒy tiｒeｄ．Are yｏu tired？
Sｓ: Ｙｅs，I　am．
　Ｔ:Ｉ’m　ｔired。(板书:tired)Spell ｔｈe ｗｏrｄ。
Ss:t—i—r-ｅ-ｄ－tiｒed。（多种方式读单词）
T:Ｈｅre arｅ some food。cａkes、bｉsｃu