下载此文档

《可贵沉默》第一课时.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
《可贵的沉默》第一课时教案
一、教学目标:
1、会认9个生字,会写14个生字,正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、享受“等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生练****质疑的能力。
4、理解课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人。
教学重点:学****生字词,通过课文重点词句感受“爱”带来的快乐。
教学难点:感悟这沉默的可贵。
教学过程:
(一)、创设情景,导入课题
1、播放生日快乐歌及图片,分析重演热闹画面。
1、 师:看到这样的画面,每当这首音乐在耳畔响起,是否让你们激动不已呢?
那老师想知道,你们爸爸妈妈都知道你们的生日在哪一天吗?
大家刚才可真是-—异口同声啊!(出示字条)
2、 师:那你们的爸爸妈妈向你们祝贺了吗?
知道的,祝贺的请举手,把手举高,我要开始点数了,1、2、3、4……哇!这么多啊!
3、 师:小朋友们,你们爸爸妈妈是怎么给你过生日的呀?
4、(你的生日真豪华)(你的生日的时候有口福了)(你有爱你的爸爸妈妈,真让人羡慕)
(真羡慕你)(你有一个幸福的家庭)
4、 师:小朋友们在谈论自己的生日的时候,个个都充满了骄傲之情,都显得那么—-神气十足。(出示字条)那你们神气什么呀!
5、 师:刚才小朋友们在回答的时候,有些人很不服气的样子,好像觉得自己的生日比别人更棒,所以他们看看这个同学,看看那个同学。这个动作就是—-左顾右盼(出示字条)你们为什么左顾右盼啊?
生:我在向他们炫耀我的生日呢!
6、 师:你们可真幸福,生日那天有父母的祝福,有父母精心准备的礼物。甚至连回忆起来的时候,你们还是那样激动,那样开心,,现在让我们一起走进这篇课文-—《可贵的沉默》,齐读课题。
7、看到这个题目你能提出什么问题呢?
二、初读课文,读准读通
1.带着这些问题选择你喜欢的方式来读一读课文,注意读书要求。
读书要求:①边读课文边画出生字新词,并借助拼音读准字音。
②把课文读通顺,遇到难读的句子多读几遍。
2.同桌互读课文,纠正读错的字音.
3.指名读课文中自己认为难读的句子。在学生读的过程中,教师指导。
(本环节设计旨在通过学生自读和互读,培养学生的朗读能力,强化对课文内容的感知,为学生理解课文作好铺垫)
三、指导识字、写字
1。正确认读生字词.
(1)自己读一读刚才画出的生字词。
(2)指名读生字词,鼓励学生用自己喜欢的方式自主识记生字.
(3)利用课件“我会认”检查学生的认读情况,并对生字进行组词练****把这个字送给你)
(4)组一组词.
2.指导学生写字.
(1)请同学们观察 14 个生字,想一想哪些字比较容易写错。你有办法记住它们吗?(鼓励学生多观察,并发现问题。)
(2)交流记忆生字的方法。
教师相机提示:
“顾”“烦”的右边是“页”字旁;
“贺”的下半部分都是“贝”字底,与“顾”“烦"的偏旁不相同;
“稚"和“享"字应注意各部分的比例.
(3)学生练****写字,教师巡视指导并及时反馈和鼓励。
四、布置作业
1.抄写 14 个生字。
2.正确朗读课文3遍,认读词语:祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、

《可贵沉默》第一课时 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人AIOPIO
  • 文件大小22 KB
  • 时间2021-01-15