2021年马克思主义中国化的历史进程和理论成果.ppt

课程教学特点：
教学队伍：专兼职相结合；
教学环节：理论与实践相结合；
教学内容：原理与原著相结合；
教学方法：讲授与讨论相结合；
考核方式：过程与期末相结合。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
2021/1/15
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期末成绩构成：
课程为考试课，成绩按百分制计算。
成绩构成：
社会实践报告占15%；
文献及期中考试占15%；
课堂表现占10%；
期末考试占60%。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
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课程教学内容：
马克思主义中国化的两大理论成果。
分为十五章讲授。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
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课外阅读参考书目：
教材每章要求的阅读书目；
重点推荐三篇文章：
1、***：《论十大关系》;
2、***：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》;
3、党的十八大报告。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
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美国对付中国的《十条戒令》
尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。
一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，…核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和教育方式，就是成功的一半。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
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美国对付中国的《十条戒令》
一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。
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美国对付中国的《十条戒令》
要不断地制造“新闻”，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。
在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。
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美国对付中国的《十条戒令》
要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去控制，他们在人民心目中就会完全垮台了。
要以我们的经济和技术的优势，有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来，我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈善地去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府就会带来更大更强的动乱。
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美国对付中国的《十条戒令》
要利用所有的资源，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。
暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人，和可能成为他们敌人的人们。
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第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
***思想
***理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
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