物态变化教学反思.docx

物态变化教学反思.docx物态变化教学反思
篇一：物态变化与温度教学反思蔡芬
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篇二： WL8-021第三章物态变化复****课附教学反思
物理导学案设计
篇三：物态变化教学反思上交稿
《物态变化》复****课的反思
月 7 日下午第一节课在楚都中学综合电教室举行的荆州区“课内比教学”全区教师教学比武活动中，我讲了一节《物态变化》复****课，整节课还算顺利完成， 但是经过区教研员秦清德老师、评委张连杰老师，以及众多经验丰富的老师的点评也发现了很多不足， 并且有了很多收获。
《物态变化》这一章的知识，作为教师，我已向学生传授了多年，
虽然每年的学生不同， 知识的掌握也有差异， 但近期总是感觉到一成
不变的教学方法和教学思路可能适合一批学生， 但对另一批学生却不
一定有好的效果。教育的整体观念在改变，学生的思维、认识、学****br/>方法****惯也有所不同，这就要求我在教学中进行深深的思考。有时
课堂教学中自己的思维****惯、 方式不一定适合学生的思维****惯， 某种
程度上可能还限制了学生的思维发展， 如果不进行思考， 可能意识不
到问题的存在。而此次参加全区“课内比教学”教学比武活动，使自
己能够在原有的教学基础上进一步思考教学如何才能适应不同的学
生，提高自己的教学能力。
现在的课堂教学再也不是教师传授为主导了，而是以学生的自主
学****为教学的主要方向。 课堂上占用大量的时间向学生传授知识， 使学生处于被动的学****中，久而久之，可能影响学生的学****兴趣，而引导学生主动、自发的学****才是解决学生成绩的最好办法，为此，本节课的设计的指导思想就是通过小组竞赛调动学生的主动性， 激发学生的学****兴趣。但回顾这节课，我觉得在这方面自己做得很不够，应向
优秀教师多探讨、多学****br/>对本节课的引入我没有设计太多的花样， 也没有提出新颖的问题，而是采用直接引入。 在这一点上我认为还需要改进， 可以用多媒体展示一组自然界中与物态变化有关的图片，这样可以吸引学生的注意，也能迅速进入课题。
在知识复****上的我把课堂复****共分了三个模块，基础知识复****重难点知识解析， 课堂小结。我先是把第四章的基础知识以学案的方式呈现给学生， 并让学生以小组竞赛采用必答的方式来回答， 并给每个答对的小组加分。 本环节由于都是课本上的基础知识， 对学生而言是较为容易的， 教学效果也如我预期设计的， 学生较为顺利的完成了每个小组的三道必答题。
接着分别复****了本章的重难点知识点，并且每一部分都穿插了例
题讲解。在这个部分主要由老师引导学生复****重点回顾了两个实验
探究、六种物态变化、三个区别与联系和三个物态变化的条件。整个
复****采用教师引导、学生抢答、