物理学习教育中科学方法学习教育.doc

物理学习教育中科学方法学习教育.doc物理教育中的科学方法教育
古人说：“授人以鱼， 只供一饭之需， 教人以渔，则终身受用无穷。 ”这说明了方法的重要。其实人人离不开方法， 事事离不开方法， 人生在世几乎时时刻刻都在自觉或不自觉地运用着各种方法。一般来说，思考同一问题，处理同一事情，会有多种多样的方法，有的是正
确的、科学的、聪明的方法，有的是错误的、非科学的、笨拙的方法。教育的任务之一就是要让学生在实践中体会、认识和运用科学的、正确的、聪明的方法。
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一、科学方法教育在中学物理教学中的地位和作用
历史上凡是对人类认识的发展起到过积极影响的， 不论是自然科学家还是哲学家， 都非
常重视方法论的研究。 爱因斯坦在介绍自己取得科学成功的秘诀时， 总结了一个公式： A( 成
功)=X( 艰苦的劳动 )+Y( 正确的方法 )+Z( 少说空话 )。德国著名物理学家玻恩说： “我荣获 1934
年的诺贝尔奖金， 与其说是因为我所发表的工作里包括了一个自然现象的发现， 倒不如说是
因为那里面包括了一个关于自然现象的科学思想方法基础的发现。 ”
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历史上凡是新的科学理论的建立都伴随着一种新的科学方法的出现。 例如，在伽利略开创了实验方法与数学方法相结合的基础上， 牛顿才总结出了牛顿力学； 量子力学的建立产生
了以统计因果观为核心的思维方法。可见，科学方法对物理学的发展起着重要的作用。
物理教育要面向 21 世纪，就必须实现由应试教育向素质教育的转变，这已是物理教育
工作者的共识。 在物理教学中主要培养学生的科学素质， 科学素质包括科学知识、 科学观念、科学的研究方法、 科学的思维方法以及各种基础能力， 还有科学态度和科学的价值观等。 在物理教学中加强科学方法的教育， 不仅能使学生体会、 认识和掌握科学的研究方法和科学的
思维方法， 而且还能逐步养成学生的科学态度， 树立科学观念， 训练和提高学生的各种基础能力。
从形成学生正确的世界观看， 影响最大的还是科学方法论。 自然科学方法论是自然科学
与哲学的一个结合点， 正确的方法论是马克思主义的重要组成部分， 学****方法论必有助于学****唯物主义的辩证法， 促进科学的世界观的树立。 物理知识本身议及获得物理知识的过程充
满了丰富的辩证教育因素， 对学生进行科学方法教育， 即使不讲明其中的哲学原理， 也能够
对培养学生的辩证唯物主义观点起到较明显的作用。 例如，强调观察方法和实验方法是物理学最基本的研究方法，让学生在学****过程中逐步懂得观察和实验是获得物理知识的基本源
泉，是检验物理知识真理性的唯一标准， 这就是培养学生树立物质第一性， 意识第二性，认识来源于实践，又受实践检验的哲学观点。
热爱科学， 追求真理，具有实事求是的科学态度，富有独立思考和创新精神， 这些科学品质是构***才素质的重要因素， 科