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九年级语文上册 第二单元 5敬业与乐业学案1(新版)新人教版.doc


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敬业与乐业

导学目标:
1、学****文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
2、演讲与口语特色的体会。
一、自学反馈(自主完成,同桌互查)
1、给加点的字注音:
旁骛( ) 解剖( ) 亵渎( )( ) 容赦( )
强聒( ) 骈( )进 佝偻( )( ) 承蜩( )
2、《敬业与乐业》选自《 》,作者( ) ,中国近代 ( )派代表人物。(资料整合)
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。)
1、在作者看来,什么是 “敬业”与“乐业”?
2、作者在文中除了谈到 “要敬业”“要乐业”外,还谈了哪个问题?
有业之必要
3、本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?
我确信‘敬业乐群’四个字,是人类生活的不二法门。它在文章的开头部分提出来的。
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)
1、作者先后谈了“要有业”、“要敬业”“要乐业”三个问题。那为什么要有业呢?由同桌向你提问,你来回答,可以从文中找依据。回答完后,问你的同桌,对于我讲的道理,你被说服了吗?想想怎样才能让人信服你说的话?
举例论证:举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。道理论证。引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当
职业”。 要想让你的同桌被说服,我们既要给他讲道理,又要给他举事例。这就是议论文中常用的两种论证方法:摆事实,讲道理。这两种方法又被称为:举例论证,道理论证。
2、根据自己的理解,试着为“有业之必要”列举几条理由。
①、可以谋生,使

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