华师三研七上数学.ppt

人教版
义务教育教科书
七年级
上册
数学·七年级上册
数学
研
立体式整合
编写特点
内容结构
不同版本对比
编排体例
课标要求
研教材
教学建议
研课标八三研
研建议
课程内容
七年级上册
评价建议
课程资源的
发与利
、研课标
1课标要求
通过用整式、方程表述数量关系的
初步学会在具体
过程,体会模型的思想、建立符号
的情境中从数学
意识;发展合情推理能力;能独立
角度发现、提出
思考,体会数学的基本思想和思维
问题,并用数学
式。
知识和方法解决
问题,发展应用
体验从具体情境中
问题解决
意识并会与他人
抽象出符号的过程数学思考
合作交流。
理解有理数、整
式、一元一次方程
掌握必要的运算
技能;探索具体问
课标要求
情感态度
题中的数量关系和
变化规律,用整式知识技能
积极参与数学活动,对
、方程表述。
七年级上册
数学有好奇心和求知欲;
养成认真勤奋、独立思
考、合作交流等学********br/>惯
、研课标
2课程内容
二、整式的加减
二、一兀
次方程
、有理数
四、几何图
形初步
理解有理数的意义,能用数轴
上的点表示有理数,能比较有
理数的大小;掌握求有理数的
理解乘方的
相反数与绝对值的方法。
意义,掌握
有理数的
有理数的加、
加减法
减、乘、除、
乘方及简单
有理数
有理数的
乘除法
的混合运算
理解有理数
正数和负数
有理数的
的运算律,
乘方
能运用运算
律简化运算
能运用有理
通过正数、负数的学****培养学第,章
数的运算解
生应用数学知识的意识,训练学
生善于运用新知识解决实际问题有理数
决简单的问
题
的能力。
理解同类项概念,掌握合并同类项的
理解单项式、
方法,能正确地进行同类项的令并和
多项式、整式等
去括号,能进行整式的加减运算
概念,弄清它们
之间的区别与联系。
整式的
加减
整式
第二章
整式的加减
明确解方程的基本目标熟悉
解一元一次方程的一般步骤,
通过探究用一元一次方程解决
掌握一元一次方程的解法,
实际问题,进一步体会利用
体会解法中蕴涵的化归思想
元一次方程解决问题的基本过
程和建立数学模型的思想
解一元一次方程
实际问题与一
元一次方程
从算式到方程
第三章
经历“把实际问题抽象为数
学方程”的过程,了解一元
次方程
一次方程及其相关概念。
认识直线、射线、线段的概念,掌握它们的
理解角的概念,掌握角的符
符号表示;掌握基本事实:两点确定一条直
号表示,会比较角的大小,
线,两点之间线段最短;理解两点间距离的
认识度、分、秒并能作简单
意义,能度量两点间的距离;会比较线段的
的换算,会计算角的和与差。
大小,理解线段的和、差及线段的中点概念,了解角的平分线、余角、补
会画一条线段等于已知线段。
角的概念,知道补角和余角
的性质。
通过从实物和具
体模型的抽象,
直线、射
角
了解几何图形、
线、线
立体图形与平面
课题学****br/>图形以及几何体、
平面和曲面、直上几何图形
线和曲线、点等
初步应用几何图形的知识解决一些
第四章简单的实际问题,培养学****图形与

空间观念和空间
图形认几何知识的兴趣,通过交流活动,
想象力。
识初步初步形成积极参与数学活动,主动
与他人合作交流的意识