2021年教师资格考试中学综合素质“中学教师职业道德规范”命题考点分析.doc

老师资格考试中学《综合素质》“中学老师职业道德规范”命题考点分析
中公老师网为考生整理了老师资格考试中学《综合素质》“中学老师职业道德规范”命题考点分析，期望对各位考生备考有所帮助。
第一节 中学老师职业道德规范
命题点1：老师职业道德定义
“道德”是指以善恶为标准，依靠社会舆论、传统****惯和内心信念力量来调整大家之间相互关系行为规范总和。
老师职业道德简称“师德”，是指老师在从事教育教学过程中，用于调整老师和社会、老师和教育事业、老师和学生、老师和老师、老师和学生家长、老师和本身之间相互关系行为规范总和。
命题点2：老师职业道德行为规范解读
教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁布《中小学老师职业道德规范X《规范》共六条，表现了老师职业特点对师德本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中关键和灵魂。将老师职业道德规范关键表述为：爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学****六大内容。
1.“爱国遵法”——老师职业基础要求
热爱祖国是每个公民，也是每个老师神圣职责和义务。建设社会主义法治国家，是中国现代化建设关键目标。要实现这一目标，需要每个社会组员知法遵法，使用方法律来规范自己行为，不做法律严禁事情。
2.“爱岗敬业”——老师职业本质要求
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。老师应一直切记自己神圣职责，志存高远，把个人成长进步同社会主义伟大事业、同祖国繁荣富强紧密联络在一起，并在深刻社会变革和丰富教育实践中推行自己光荣职责。
3.“关爱学生”——师德灵魂
没有爱，就没有教育。老师必需关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4.“教书育人”——老师天职和道德关键
老师必需遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。
5.“为人师表”——老师职业内在要求
为人师表是老师区分于其它职业道德显著标志。老师要坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生楷模，以自己人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.“终生学****老师专业发展不竭动力
终生学****是时代发展要求，也是老师职业特点所决定，老师必需树立终生学****理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。
命题点3：老师职业道德规范特点
(1)献身教育，甘为人梯
献身教育，甘为人梯，是人民老师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国高尚道德具体表现。它是推行师德要求思想基础和前提条件。这就是说，只有首先含有这一道德感情信念，才能做到自觉推行其它师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
(2)以身作则，为人师表
学生除了向书本学****之外，关键是向老师学****在儿童、青少年心目中，老师言行就是道德标准，老师是智慧象征、高尚人格化身。所以说老师楷模作用是很关键，老师思想、行为、作风和品质，每时每刻全部在感染、熏陶和影响着学生，她们模拟和可塑性全部很强，老师一言一行，全部起着耳濡目染、潜移默化作用。
(3)热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是调整老师和学生相互关系师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育目标和效果。所以，热爱学生，诲人不倦是老师天职。
(4)精通业务，学而不厌
严谨治学、精益求精是处理老师和教学劳动关系老师道德规范。老师关键职责是把人类知识、经验传授给学生，所以勤奋学****精通业务，掌握教学规律，是培养出合格社会主义事业接班人关键。
(5)相互学****团结协作
通常来说，老师工作既较多地表现为个人劳动，同时又是一个集体活动。整个教育过程既凝结着个人劳动智慧，又反应了整体劳动力量。老师工作这一特点要求每个老师既能充足发挥个人主动性、主动性和发明性，又要发挥相互学****团结协作集体精神，处理好各个方面人际关系。
命题点4：老师职业道德行为规范要求
(一)爱国遵法
老师既是特殊群体也是通常性公民，作为老师，爱国遵法是职业道德教育永恒专题，而作为公民来说，热爱祖国是每个公民神圣职责和义务，这不是空洞口号。它是千百年来逐步形成一个深老实德情感，是对全国人民共同基础道德要求，对一名老师来说显得更为关键。
老师爱国关键集中表现在热爱教育事业，忠于教育事业和献身教育事业;公民爱国关键集中表现在知法、懂法、遵法。
老师要做到爱国遵法：首先老师要努力做到个人利益服从国家和集体利益，把关键精力投入到教书育人本职员作上。其次老师要依法执教，使用方法律来规