第5课时病句的辨析与修改.doc

第5课时病句的辨析与修改.doc第5课时病句的辨析与修改
【课 时】第五课时
【授课时间】
【复****内容】病句的辨析与修改
【考纲要求】辨析并修改病句是中考语言文字应用部分的重要考点，以常见的语法错误 为主，考查考生的语言实际运用能力。《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能 具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常 生活和学****中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法****惯、句意表达是否明 确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。 这是语文实际运用能力的具体体现。
新课标对修改病句这一考点的相关要求是:能辨析并判断句子的正误。考纲这一要求实 际上包含了两个内容:一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析， 是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。修改病句, 是辨析病句的最终目的。
【复****目标】
能准确识别有语病的句子。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客 观事理的句子都是病句。
在不改变原意的基础上做出恰当的修改。修改病句要注意病因要“准”；改动要“小”; 原意要“保”（保持句式或陈述者对象一致）；检查要“细”。
修改五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不当的）、简（修改应简要）、 调（不搭配、不照应的）。
能正确使用修改符号。
一、 考点导学
病句的辨析与修改考查学生语文实际运用能力，是历年中考的一个重点、难点。福建中 考语病修改分值一般在3分左右，试题材料主要来自报刊媒体，考查形式有选择题、填空改 错题两类。主要考查点在于：能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑等常见语病。对病句的考查主要涉及以下几个方面：
1•辨析并判断句子的正误。
从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方而有侧重地修改病句。
修改****作中有明显错误的语句。
找出病句并进行修改或用符号修改。
二、 考点突破
考点一：辨析病句
下列句子中没荷语病的一项是（D ）（3分）
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，“8・12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以 及安全管理极其混乱造成的。
面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入 境。
磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术 品。
屠呦呦用青蒿索治疗疟疾的硏究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了 卓越的贡献。［2016 •福建省龙岩卷】
考点二：修改病句
下面这段文字屮画线的句子有语病，请改正。（3分）
福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设计5座了主题车站。每座主题 主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闵都春韵等进行装饰，充分 体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。
修改后的句子：
解析：本题考査病句的辨析与修改能力。“选用”缺少宾语中心语，在“闵都春韵等” 后加“艺术作品”。
答案：墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术作品进行装饰。（改对即可）
三、 怎样辨析病句
1、 感读一一凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
女口：她有一个女儿，同许