作文的审题立意-课件（PPT·精·选）.ppt

对高考作文“二种能力及几种关系”的一点思考北京一零一中学周曼云考场作文的过程是: 考生------ ? ? , ? , ? . ?考场作文展现的是考生思维的?合理性?新颖性?深刻性?考场作文展现的首先是学生思维的合理性,.(俗称不跑题) ?其次是立意构思上的新颖性\深刻性,据此考察构思行文能力.(即是写得好) 高考作文的几种关系:虚与实收与放情与理理与趣大与小稳与变?笼而统之,学生应具备两种能力: ??指面对一个陌生的题目,学生能够在抽象与具象之间从容转换的能力。这里把具体的人、事、物、景,称为实;把抽象的看法、道理、精神, 称为虚。无论怎样的作文命题,不外乎是让考生写生活,谈认识,因此,构思中的虚实转化就显得很重要。由故事(现象)引出道理,再由道理去审视生活,最后对生活现象做深入的思考, 产生感悟与认识。它呈现出一个较为典型的转化过程: ?材料(实) →道理(虚) →生活现象(实) →生活感悟(虚)。?第一次转化,即从材料到道理的转化如果出了问题,学生的作文不是跑题便是陷入僵化,我们可能普遍认为跑题最为可怕,其实两种倾向同样值得重视。?(侧重在材料作文)虚实转化能力?材料(实) 具体的这一个,而非独一个?↓审题立意分析,概括,提炼事件蕴含的道理?道理(虚) 抽象,普遍意义观点\认识?↓类比联想,剖析生活?生活现象联系社会生活(宽与窄),结合自?(实) 身感受(深与浅),更为广泛的个?(具)体?↓(体现此话题的存在价值,普适意义) ?生活感悟抽象,理性上升为更高层次的认识?(虚) ?有些学生第一步就出了问题,即由具体的材料提炼出抽象的观点(实到虚)过程中有所偏颇. ?---- 审题不过关?有些学生是在论证过程中逐渐偏离中心,即是由虚到实\联想类比过程中把握不住方向,分析展开出了问题. ?---- 切题意识差(行文能力弱) ?审题示例: ? 2008 海淀一模作文题: ?阅读下面文字,按要求作文。?“人生如春蚕,作茧自缠裹。一朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会,写一篇文章。示例一: “人生如春蚕, 作茧自缠裹。一朝眉羽成,钻破亦在我”,陆游的一首短短的诗,写出了人生和做人的一个基本原则, 那就是要坚持自己的原则。坚持原则?坚持自己的什么原则? 学生在首段没有阐释清楚,可以说,他对所给材料的理解不够准确, 形成的认识缺少根据,所以立意偏题了.