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2021年高频教师招聘考试教育综合知识主观题
50道高频老师招聘考试教育综合知识主观题
1. 简述《学记》中表现关键教育思想。
（1）揭示了教育关键性和教育和政治关系。
（2）设计了从基层到中央完整教育体制，提出了严密师导和考试制度。
（3）主张课内和课外相结合，藏息相辅。
（4）提出教学相长辩证关系和“师严然后道尊”老师观。
（5）反对死记硬背，主张启发式教学。
2. 简述夸美纽斯《大教学论》表现关键教育思想。
（1）教育要适应自然，不能违反自然规律，人是自然一部分，教育要遵照人自然发展标准。
（2）系统叙述了班级讲课制和教学标准、方法。
（3）要进行把广泛自然知识传授给一般人“泛智教育”
3. 叙述 20世纪后教育改革和发展展现出哪些新特点。
（1）教育终生化
（2）教育全民化
（3）教育民主化
（4）教育多元化
（5）教育技术现代化
（6）教育全球化
（7）教育信息化
（8）教育含有科学性
4、简述教育和生产力水平关系。
(1)生产力对教育决定作用关键表现在：
a 生产力发展水平制约着教育发展规模和速度；
b生产力发展水平制约着教育结构改变；
c 生产力发展水平制约着教育内容和手段；
d 教育相对独立于生产力发展水平。
（2）教育对生产力促进作用关键表现在：
a 教育再生产劳动力
b 教育再生产科学技术
5、叙述教育要适应人发展哪些规律？
（1）教育要适应个体发展次序性和阶段性
（2）教育要适应个体发展不平衡性
（3）教育要适应个体发展稳定性和可变性
（4）教育要适应个体发展部分差异性，因材施教
（5）教育还要适应个体发展互补性，促进人个性发展
6、简述现阶段中国教育目标。
（1）要求培养人是社会主义事业建设者和接班人，所以要坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力统一。
（2）要求学生在德智体等方面全方面发展，要求坚持脑力和体力两方面友好发展
（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生发明精神和实践能力。
7、简述中国美育德基础任务。
（1）初步含有广泛爱好和健康爱美情趣。
（2）培养审美能力。
8、中国学制改革基础标准。
（1）教育结构必需适应经济结构和社会结构
（2）统一性和多样性相结合
（3）普及和提升相结合
（4）稳定性和灵活性相结合
9、分析中国目前学制改革关键内容。
（1）加强基础教育，落实义务教育
（2）强调中等教育结构，发展职业技术教育
（3）稳步发展高等教育，走内涵发展为主道路
（4）重视***教育，发展终生教育
10、试叙述教育制度发展趋势
（1）加强学前教育并重视和小学教育衔接
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限
（3）中等教育中一般教育和职业教育朝着相互渗透方向发展
（4）高等教育类型日益多样化
（5）教育国际交流加强
11、简述现代学生观内涵
（1）学生是发展人
（2）学生是独特人
（3）学生是含有独立意义人
12、怎样建立良好师生关系？
（1）老师要树立正确学生观
（2）提升老师本身修养
（3）发扬教育民主
（4）正确处理师生矛盾
13、老师六个关键职业角色
（1）学着和学****者
（2）知识传授者
（3）示范者
（4）管理者
（5）好友
（6）研究者
14、简述泰勒课程设计模式
（1）学校应该达成哪些教育目标
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标
（3）怎样才能有效地组织这些教育经验
（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
15、简述教学基础任务
（1）使学生掌握系统现代科学文化基础知识，形成基础技能、技巧
（2）发展学生智能，尤其是培养学生创新精神和实践能力
（3）发展学生体力，提升学生身心健康水平
（4）提升学生高尚审美情趣和能力
（5）养成良好思想品德，形成科学世界观和良好个性心理品质
。
优点（1）有利于经济有效地大面积培养人才
（2）有利于发挥老师主导作用
（3）有利于发挥学生集体作用
（4）有利于学生多方面发展
缺点
（1）老师为了维持良好教学秩序必需加强对教学过程控制，这势必影响到学生独立性、创新精神和创新能力发展
（2）难以照料到学生部分差异
（3）在班级讲课制中，课堂成为学生最关键生活方法，学生交往受到限制
（4）老师讲，学生听方法，不可避免地造成了学生对老师依靠性和消极等候性格
17、简述教学评价基础标准
（1）客观性标准 （2）发展性标准 （3）整体性标准 （4）指导性标准
18、叙述教学评价功效和意义
（1）诊疗教学问题
（2）提供反馈信息
（3）调控教学方向
（4）检