希红PPT课件.ppt

生于忧患
死于安乐
本文选自《》下篇，题目是编者加的。告子是孟子的学生，《》是告子记录的孟子的言行，共二十三章。第六章中孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义者也。”
后用“舍生取义”指为维护正义而牺牲生命。陈毅的“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表现了一个无产阶级革命家的誓死报国的胸怀。
理解词义
发： 举： 畎亩：
任： 所为： 所以：
恒： 过： 衡：
入： 出： 敌：
喻： 士： 作：
法家： 拂士： 曾：
被任用
被选拔
田间
责任 担子
所行
用来……
常常
犯错误
通横 不顺
在国内
在国外
敌对
了解
狱官
有所作为
有法度的世臣
辅佐君主的贤士
通增 增加
于
介词
从
给
在
由于
发于畎亩 举于版筑
天将降大任于是人也
困于心 衡于虑 征于色 发于声
生于忧患 死于安乐
使动用法：形容词作使动词用
苦：使……痛苦 牢：使……劳累
饿：使……饥饿 空乏：使……贫困之苦
动：使……惊动 忍：使……坚韧
理解课文
舜
傅说
胶鬲
管夷吾
孙叔敖
百里奚
前
畎亩
版筑
鱼盐
士
海
市
后
君主
相
辅佐武王
相
令尹
大夫
举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,