人教版高中地理必修2第一章第一节-人口的数量变化课件(5).ppt

第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
中国的第13亿公民在北京妇产医院诞生
2019年1月6日0时2分
一、人口的自然增长
2019年10月31日
世界在10月31日凌晨
将成为象征性的全球
第70亿名成员之一的
婴儿在菲律宾降生。
全球人口突破70亿
到2019年10月31日，地球总人口数突破70亿大关，并且在2050年全球人口有可能达到100亿，这将给人类带来巨大的挑战。英国人口学家马尔萨斯1789年在其代表作《人口论》中指出，人口呈几何级数增长，而粮食呈代数级数增长，粮食增长不能与人口的增长潜力同步，从长远来看，人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕，导致饥荒以及争夺资源的战争。随之而来的还包括对自然环境的破坏、人口老龄化造成的社会负担、贫困和不平等导致的社会动荡等。我们的星球能承受70亿人口带来的生命之重吗？
讨论：
就一个地区而言，引起人口数量变化的原因可能有哪些？
人口增长
=人口自然增长+人口机械增长
一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。
就全球而言，人口数量的变化是由人口自然
增长而导致。
一、人口的自然增长

活动
国家
出生率％
死亡率％
自然增长率％
孟加拉国


德国

1
美国


一些国家2019年的人口再生产资料
-
2

人口自然增长率用来表示人口增长的快慢
出生率=————×100% 死亡率=————×100%
出生人口
总人口
死亡人口
总人口
人口自然增长率=————————— ×100%
=出生率—死亡率
年内出生人数—死亡人数
年平均人口数
人口自然增长率
人口自然增长率表明人口自然增长的程度和趋势，是衡量人口增长速度和制定人口计划的重要指标。
＞0：人口增长，越高越快
＝0：人口稳定，且由正→负达人口最大值
＜0：人口减少，成负增长
思考
有人说：人口自然增长率较高的国家，人口数量增长多，人口自然增长率较低的国家，人口数量增长少，这句话对吗？结合课本P3活动题思考。
1、 200000×2%＝4000（人）
200000×（1+2%）10＝243799（人）
243799×%＝4145 （人）
；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。
人口增长数量=人口基数×人口的自然增长率
小结
一、人口的自然增长

人口自然增长率
=出生率—死亡率
＞0：人口增长快，越高越快
＝0：人口稳定，且由正→负时达人口最大值
＜0：人口减少，成负增长
人口增长数量=人口基数×人口的自然增长率
探究活动： 100年以 来世界人口的增长，分析不同历史阶段人口增长的特点及原因。

＊如何判读地理坐标图：
①读图名；
②读坐标：人口数量随时间的变化；
③读起始及变化趋势：从距今10万年－10年，曲线总体上升；
④读转折点含义：划分变化阶段→三个阶段；
⑤读曲线斜率：变化快慢→斜率越大，变化越快。
10万年以来的人口增长
数量
年份
农业革命
工业革命
10000
100
人口数量增长随
时间的不匀速性
缓慢
加快
明显加快
迅猛增长