江苏省响水中学高中语文 第二专题 山居秋暝 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

山居秋暝
王维
编辑课件
教学目标：
“诗中有画”的创作风格
，分析景物意象，体味意境

编辑课件
知人论世：
王维，字摩诘，唐代著名山水田园诗人、画家，有“天下文宗”、“诗佛”之称。早期写过少量的讽刺权贵和向往立功边塞的诗，有一定的积极倾向。后来归隐田园，长期在辋川过着舒适的生活，写了不少山水田园诗。北宋苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。
编辑课件
山居秋暝
王维
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
编辑课件
1、诗人写了哪些山居之景、山居之人？
山居之景：明月、青松、清泉、山石、竹林、荷塘
山居之人：浣女、渔夫
感悟意境 ①：景
编辑课件
2. 分析画中景、画中人。本诗通过前三联的描绘给我们勾勒出什么样的山中景色和山民生活？
感悟意境 ②：境
山居之景：明月、青松
清泉、山石
竹林、荷塘
山居之人：浣女、渔夫
清新宁静
恬淡闲适
编辑课件
这首诗抒发了作者怎样的情感？
感悟意境 ③：情
表达出作者对大自然的喜爱，对山水田园生活（隐居生活）的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
编辑课件
颔联和颈联用了什么样的艺术手法？
明确：动静结合，听觉和视觉相结合。明月静静地照在松林（静），“清泉石上流”的“流”，“竹喧归浣女”的“喧”，“莲动下渔舟”的“动”、“下”（动），动静结合，以动衬静。从视觉角度写了明月、松林、清泉、石头，莲动，从听觉角度写了水流、竹喧。营造了清新宁静的氛围，勾勒出恬淡闲适山民生活。表达了诗人对山水田园生活的热爱与向往。体现了王维的诗，诗中有画，画中有诗的特点。
探究
编辑课件
感悟意境三步曲
1、描绘诗中展现的图景画面
2、概括景物营造的氛围特点
3、体会作者表达的思想感情
景
境
情
编辑课件
当堂检测
背诵默写本诗
编辑课件