6山中访友.docx

中学汉语七年级下册第二单元第6课导学案
年 班 姓名： 日期：2015年 月 日
课题：山中访友 课时：第一课时（字词课） 主备人：金英玉 研备：七年级备课组
学****目标：，理解重点词语并灵活运用。
2. 我能够正确地朗读课文。
【定向导学•互动展示•当堂反馈】
导学流程
自研自探环节
自学指导
内容、学法、时间
合作探究环节
互动策略
内容、形式、时
间
表现提升・质疑评 价环节
表现方案
内容、方式、时间
总结归纳环节
重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结
清词碍
扫字障
学****生字、词语： 要求：准确朗读、正 确理解运用。
正确读、写生字、
?词语。
理解词义并正确运 用下列词语：
拜访、惟有、知己、 浑浊、唱和、雄浑、 恩泽、患难、一去不 返、德高望重、返老 还童
（完成随堂笔记）
预时:6分钟
确读文
正朗课
正确地朗读课文： 自由大声地朗读课 文。
要求：读准字音,读畅 语句。
预时:10分钟
：
互相朗读生字 与词语，检查是 否有错误。
检查随堂笔记 的完成情况。
用红笔作出等 级评定。
展示单元一：字词教 读
建议：
来进行（可领读、轮 读、指名读、齐读）
预时2分钟

交流对学中发现 的问题并解决。
预时2分钟

⑴抽签：
确定本组展示方 案。
⑵预演：
大组长参照展示 方案，分配好展 示任务，进行组 内小展示。同时 在黑板上进行板 书规划。
预时5分钟
随堂笔记：
一、正确、规范地书写本课的生字:
的字（可从字形及结 构方面入手）。
展示单元二：词语理 解
建议：能用词语搭 配、造句的形式理解 词语库的词语。
展示单元三：课文朗 读
正确朗读课文指定 段落：（轮读、齐读）
预时:15分钟
二、我要提醒同学们注意的字是：
字音：
易错字：
完成课后练****探究一■
多音字：
恩泽:
掠过:
一去不返：
返老还童：
津津乐道：
等级评定：☆☆☆
评定标准：书写工整、内容正确，是否有 内涵。
当堂反馈（预时5分钟） （批改人： ） （分数： ）
听写
中学汉语七年级下册第二单元第6课导学案
年 班 姓名： 日期：2015年 月 日
课题：山中访友 课时：第二课时（阅读课）主备人：龙井中学 金英玉 研备：七年级备课组 学****目标：，感受作者描绘的美好景色。
2. 抓住文章景物特点，体会作者对大自然的热爱之情。
【定向导学•互动展示•当堂反馈】
导学流程
自研自探环节
合作探究环节
表现提升・质疑评价 环节
总结归纳环节
自学指导 内容、学