部编版习作四：心愿 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (2).docx

****作四：心愿 教学设计
教学目标：
，写在许愿纸上。
，将心愿写下来。
，注意语言的通顺、流畅。
，增强自信心，激发写作兴趣。
教学重点：
引导学生用诗一样的语言生动、形象地表达自己的真情实感。
教学难点：
激发学生的****作兴趣，指导学生写出充满真情、充满想象的****作。
教学准备：
教师：多媒体课件。
学生：同学之间交流自己的“心愿”。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
,心愿就是我们内心深处真实的想法,请大家想一想,每年过生日的时候,你都会对着蛋糕许愿,你会许什么愿呢?把自己的心愿写在心愿卡上。
?
二、明确目标。
,说说这次****作的内容。
可以写关于自己的愿望。(努力学****长大后当一名好老师;有机会去看看高山、草原、大海……)
可以写关于社会的愿望。(空气和水不再被污染;残疾人能得到更多的关爱……)
关于家庭的愿望。(奶奶的病赶快好起来;爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了……)
。
(1)选择什么材料才能更好地表达你的愿望;
(2)根据内容选择合适的表达方式:如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……
三****作指导。
,也可以任意选择一方面来写。
,我们必须把心愿背后的故事写具体,写清楚,可以融入自己的真情实感,并愿意为自己的愿望努力、奋斗。
:写自己的愿望是长大后当一名好老师。(由老师关爱我,或者老师渊博的学识等,才会触发长大当老师的这个心愿。)
写关于社会的愿望。(由平常遇到的一件事情,引导这个心愿。)
(由周围的空气、水源的污染,对人们造成的伤害,触发空气和水不再被污染的这个愿望。)
写关于家庭的愿望。(爸爸妈妈为了我能有更好的生活,工作很辛苦,回家后很累,我发自内心地对爸爸妈妈说“辛苦了”。)
四****作构思。
。
(1)想一想自己的愿望是什么。
(2)为什么会有这样的愿望?
(3)如果愿望可以实现,写一写如何去实现这个愿望。
(4)总结全文。
。
(1)心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它那么渺小,却可以开出美丽的花朵。而且这个愿望应该是美好的,与人为善的。
(2)在我的心中,有一个埋藏很深的愿望,那就是将来当一名电视台的节目主持人。说起我为什么会有这样一个愿望,还有一段小故事呢!
(3)每个人都有自己的愿望,小小的我也有许多的心愿,你想知道吗?我就慢慢说给你听。
。
(1)这就是我心中美好的心愿。我要为实现它,努力奋斗。
(2)我希望用我的执着、我的努力、我的拼搏,来实现我的愿望。
(3)哈哈,这就是我的愿望,我相信在不久的将来我一定会如愿以偿。
五****作例文。
:我的愿望
小小少年,没有烦恼,只有幻想。人人都有自己的心愿,我当然也不会例外。
我的心愿是当一名医生,探索人类生理上的奥秘,为人类解除疾病带来的痛苦。看了电视上经常出现的艾滋病蔓延威胁人类健康的报道,又听了老师和当医生的妈妈讲,目前人类还没有十