第十八课电脑与网络.doc

第十八课电脑与网络.doc第十八课电脑与网络
教材简析:
课型：研讨分析课
学****目标：
通过引导学生进行学****活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息 员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。
通过学生学****活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看 到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。
通过学生进行小组合作探究学****活动，培养学生愿意交流与合作的学********惯，了解 人类信息传递方式的历史，认识科学技术在人类信息传递中所起到的作用。
学****重点：
学生对进行电脑网络的认识探究学****活动。
学****难点：
学生对电脑网络优势和弊端的认知学****活动。
学****准备：
教师与学生课前搜集有关电脑与网络的图文资料、课件。身边人们对于网络相关的认识
情况。 学****过程:
教师活动
学生活动
设计意图
二次修改
一、 导入新课： 教师与学生开展关于 人类传递信息方面的 内容交流谈话，提出 问题：“你知道在现代 社会人们是如何进行 信息交流的吗？你和 远方的亲友平时是如 何联系的？古代人们 是如何进行交流信息 的？ ”激发学生探究 学****兴趣，导入本课 学****活动。
二、 学****新课：
交流讨论人们交流信 息的方式学****活动。 教师指导学生小组交 流讨论，随机下发相 关资料卡片，出示相
1、 学生与教师积极交 流讨论，思考问题， 激发探究学****兴趣， 了解本课学****活动。
2、
学生在教师指导下交 流讨论人们交流信息 的方式。
学生小组交流讨论， 自主学****教师随机下 发的相关资料卡片， 观看课件，认真倾听 他人的发现并不断完
（一）
教师积极与学生交 流，营造宽松、民主、 和谐的学****氛围，开 放学****空间，充分激 发学生学****兴趣，使 学生了解学****内容。
（二）
教师加强学生指导学****活动，使学生通过 学****活动认识人类社 会信息交流的方式发 展，科学技术不断地 进步
学生小组交流汇报, 归纳小结°
教师指导学牛围绕电 脑网络的实际应用來 研究给我们生活所带 来的影响，结合自己 的生活实际来交流与 讨论自己应用网络的 感想和体会。
（三）
使学生充分了解网络 这种事物所存在的利 与弊，认清如何合理 地应用网络，使网络 成为帮助学生学****与 成长的好伙伴。拓展 延伸课后学****活动。
关课件，参与学生小 组合作学****指导学 生在小组交流资料中 学会倾听、从他人的 发现中完善口己的观 点，进行资源共享， 结合自己已有生活经 验、知识整理出自己 的资料。
教师指导学生小组交 流汇报，帮助学生归 纳小结。
2•教师指导学生交流 讨论电脑与网络给我 们生活带来的变化° 教师参与学生小组交 流讨论学****活动，对 学生的小组交流学****活动加以指导。引导 结合学生从自己身边 生活对于电脑网络的 认知、需要、是否喜 爱电脑网络及其原因