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第三课时 位置与方向（三）
学****内容：第22页例3和做一做。
学****目标：
1、学会以不同的地点为观测点判断方向。
2、能确定任意方向，体会位置关系的相对性。
3、合作判断对方所在方向，学会位置关系的相对性。
学****重点：为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。
学****难点：认识到位置关系的相对性。
学****过程：
一、复****铺垫，情境引入
1、观察课本22页地图
小组讨论：
（1）用自己已有的方位知识说一说这些城市的位置关系。
（2）讨论后每组选出一名同学在班内汇报。
2、汇报讨论结果
（1）首先找到北京和上海在地图上的位置。
（2）确定以谁为观测点。
二、自主探索，合作交流
描述北京和上海的具体位置。(在组内进行解答，解决不了的请老师解答。)
（以北京为观测点，上海在北京的（ ）（ ）度的方向上。以上海为观测点，北京在上海的（ ）（ ）度的方向上。）
三、展示互动，完善提升
1、小组内交流阶段
我不能自主解决的有（ ），我在小组讨论中有了新的感悟，还想向全班提出以下问题（ ）。
2、班内展示学****成果
每组重点交流一个问题，如有疑难教师点拨。
1、完成做一做
（1）组织学生做游戏（可两人一组也可四人一组）
（2）让每个学生充分参与到活动中来，人人开口说一说。
四、练****反馈，达标测评
1、完成练****四第1、2两题
2、当堂汇报
（北京在哈尔滨的南偏西的方向上，哈尔滨在北京的备偏东的方向上。）
（学校在我家的南偏西的方向上，距离约是900米。）(小刚)
（你家在学校的北偏西的方向上。）（小芳）
五、全课总结，评价提升
1、通过今天的学****我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿的疑惑。
---------------------的表现的很棒， 在今后的学****中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。