远程培训总结
通过远程体育教学评价培训,我认真学****了专家的精彩讲座受益匪浅,使我了解教学评价的过程、实际操作方法。
体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师的教与学生的学的和谐统一,是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中,教与练****必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契,师生在教学过程中感情是否融洽,就显得十分重要。新课程倡导的评价,重视评价的激励与发展功能,强调参与、互动、自评与他评相结合,在综合评价的基础上,更关注学生个体的进步和多方面的发展潜能,注重质性评价、定性与定量相结合,过程与结果相结合,绝对评价与相对评价相结合,以实现评价主体的多元化和评价方法的多样化。体育教学评价要淡化评价的甄别和选拔功能,要建立一个评价内容多元、评价方式多样的新型教育评价体系,以促进学生的发展、教师素质的提高。
总之,通过这次远程体育教育的培训,使我认识到体育教学评价的理念,如何对体育课评价,让学生更加体会学****的兴趣,爱好。激发学生自主性、独立性、培养学生具有现代适应能力和生存能力。
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