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在阿维翁大桥上.doc

文档分类：建筑/环境 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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《在阿维翁大桥上》教学设计
教材分析：
《在阿维翁大桥上》是一首法国儿童游戏歌曲。旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。歌曲为两段。第一段为上下句单声部旋律，平易的节奏与平稳的音高级进，形成缓慢而稳定向前推进的力量。第二段为二声部合唱。
设计思路：
本节课学****歌曲的第一声部，指导学生用科学的发声方法有感情的演唱歌曲。通过感受、体验、实践等活动，与教师合作为歌曲创编舞蹈动作，激发学生对音乐的热爱，使学生的情感得到升华。
教学目标：
1、能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。
2、能初步感受二声部合唱。
3、能根据歌曲创编简单的舞蹈动作。
重难点：
重点：有感情的演唱歌曲并准确唱出延长音。
难点：创编表演。
教学准备：
电子琴、课件、录音机。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
组
织
教
学
1、师生问好
2、发声练****br/>《谁在叫》
1、师生互动、问好。
2、边唱边表演。
创设一个宽松、愉悦的教学情境，在师生互动的过程中，与学生融为一体，为下面的教学活动做好铺垫。
二、
导
入
新
课
1、图片导入：阿维翁大桥
2、简介阿维翁大桥。
1、学生仔细观察，并说出桥特点。
2、学生认真聆听。说说自己的感受。
问题式导入往往能激发学生的学****兴趣。
提示学生从桥的外形特点归纳，培养学生养成仔细观察的好****惯。
三、
学1、带着问题听范唱。（录音）
2、教师范唱。
3、教师按节奏领读歌词、模唱歌曲旋律。为学生伴奏。
1、学生认真聆听，回答老师的提问。
2、学生配合教师有步骤的学****歌曲。
此过程强调歌唱的方法，科学的发声，引导学生有感情的演唱。
歌
曲

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