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师德演讲比赛演讲稿
做一个让自己幸福的老师
泰戈尔先生说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫！”
叶的事业，让花朵娇艳，让果实丰硕。这不就是老师的真是写照吗，成就叶的事业成为我踏出校门努力追求的“毕生的事业”。在2014年9月1日，我怀揣着梦想以及激动踏上了讲台，当我踏上讲台时考虑最多的是成为一名老师应该做什么。
《学记》云：师者，所以传道，授业，解惑也。”这为千百年来的教师提供了一个模板。所以在成为真正的人民教师时我想得最多的是如何让学生的成绩上升上升在上升；如何把知识传输给学生；如何让学生记住更多的单词……就这样无休止的用知识浇灌学生。面对学生每天必问三句话“谁没有完成作业？谁没有背下课文？谁没有记住单词？”我的办公桌附近总有孩子在“奋笔疾书”，而我也因为种种原因在闷头苦学。有时候孩子们来找我聊天，想和我说说小秘密，都被我拒之门外，因为我觉得那是浪费时间的事情。慢慢地我发现身边开始安静了，孩子们不再笑着和我打招呼甚至不打招呼，围绕在我身边的孩子渐渐地消失……而且教授的班级成绩更是让我着急。怎么办，怎么办，怎么办！我需要把知识多讲几遍吗？课文的检查需要更严格吗？家庭作业需
要增加数量吗？在那段时间里我想到了我认为能用到的所有办法。但是这些方法加剧了我的不受欢迎度，在课堂上出现了各种各样的现象，看课外书，睡觉，聊天等等。看到这种现象我的第一感觉是委屈：我为了你们的学****这么努力的准备，你们居然这样对待我。当我把满身的委屈发泄给学生时，有一个学生直接站起来告诉我：老师，你不喜欢给我们上课，在你的课堂上我们也不开心，能不能换一个老师呢？面对学生的难题，我无法应答。作为新教师我开始否定自己，认为自己不适合这个职业，甚至想到了放弃。叶的事业，我真的适合吗？
这时，学校的一位老教师说：“你为什么不让自己成为
一名快乐的学生呢？”是啊，我为什么不想一想如果自己是想要得到快乐的学生，我会想要哪一种类型的老师呢?我想我的老师会让知识变得浅显易懂，甚至可以玩着学；我想我的老师不要重复简单乏味的作业；我想我的老师不要板着脸给我们上课；我想我的老师可以发现我细小的进步和努力；最重要的是我的老师能让我们感觉到爱，满满地爱。
所以，知识渊博，全身心热爱教育事业的教师会是孩子们想要的教师吗？答案是否定的。大教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”知识渊博热爱教育的老师还要拥有的制胜法宝就是：爱。如果没有爱，我们怎么去引导学生去感知这美好的世界；如果没有爱，我们该如何去走进孩子感知他
们内心那一个美好的小世界；如果没有爱，教师又谈何是太阳底下最神圣的职业；如果没有爱，孩子又怎会拥有快乐的童年呢？让爱成为自己快乐的源泉，让自己成为快乐的园丁，快乐的去爱学生，去爱自己的“叶”的工作。
当我用爱的眼光去看学生时，惊喜地发现教师这个职业是一个相当富有的工作。你快乐时，孩子会让你拥有更多的贴心的小举动；你不快乐了，他们就像小太阳，给你暖暖的爱。有一天，当我在办公室休息时，有一个女生蹦蹦跳跳的来到我面前。这个小姑娘是班里比较调皮的孩子，她的学********惯已经让我唠叨了很多遍，有时见到我还会羞涩的跑开。本以为她会对我说一些小女生的小秘密，没想到她在背后拿出一朵小花放在我桌前，然后转身就跑开了。当我回头看她时，我发现