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2021——2021学年度第一学期述职汇报
宋末诗人蒋捷曾说：时光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，我在老师的岗位上已经度过了一学期。面对那一个个活泼、好动的孩子，怎样让她们健康、愉快地成长，主动主动地投入到学****中，这是我所思索的，部分学生学****不主动，课堂中不够注意听讲，这是我所忧虑的。不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，全部在一个全新的环境不停地适应学****成长。回想这一年的班主任工作，有进步，有欢喜，也有不足和遗憾。现总结以下：
一、教育工作
首先，对于刚入学的一年级新生来说，因为年纪小、自制力差、好动又贪玩，我认为，良好的****惯是学****的基础。因此依据上级领导的要求，在各位领导、老师的帮助下我就着重抓学生日常行为****惯的养成教育。在简单了解每位学生的基础上，我从小事抓起，不厌其烦的对学生进行说服教育，让学生明确应该做哪些，不应该做哪些。逐步培养学生养成良好的学****生活****惯，为学生创设一个友好、整齐的学****生活环境。在对学生有了深入了解后，我在班中选出适宜的、有能力的学生担任班干部，进行指导和培养，让她们成为我教学工作中的小帮手，在减轻本身压力的同时更加好的建设班级。
二、教学工作
首先，在数学教学中，因为一年级的学生抽象思维较差，而形象思维很好，依据这一年纪特点，在数学的教学中我重视直观教学模式。比如：在学****认识图形时，我从家带来魔方、圆柱的杯子、球、药盒，让孩子直观感受各个图形的特点，教学效果很好。在其它数学课中，我也利用图片或动画直观地展示给学生，帮助学生理清思绪，明白数量关系，正确解答问题。除此之外，我会在数学课上穿插游戏的步骤来激发学生的学****爱好，做到在玩中学，在学中玩。
其次，在书写方面，对于一年级的学生来说，她们在幼儿园时已经开始写字，不过因为多种原因造成了她们很多不良地书写****惯，因此在一年级培养她们良好的书写****惯就显得尤为主要。在培养学生良好书写****惯方面，首先和家长沟通，指出学生存在的书写、坐姿问题，然后在课堂上随时随地提醒学生规范书写要求和坐姿，久而久之逐步养成好****惯。
最终，教育性教学一直渗透于学生的方方面面，为加强学生的德育教育，培养学生爱国主义情感，我充足利用晨读时间，让学生知道什么行为是正确，什么是不正确，使学生养成良好的学****和生活****惯。另外，合理利用班队会，举行部分有意义的专题班会，使学生知道做人的道理，培养爱国主义情感。
三、班级纪律
宋末诗人蒋捷曾说：时光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，我在老师的岗位上已经度过了一学期。面对那一个个活泼、好动的孩子，怎样让她们健康、愉快地成长，主动主动地投入到学****中，这是我所思索的，部分学生学****不主动，课堂中不够注意听讲，这是我所忧虑的。不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，全部在一个全新的环境不停地适应学****成长。回想这一年的班主任工作，有进步，有欢喜，也有不足和遗憾。现总结以下：
一、教育工作
首先，对于刚入学的一年级新生来说，因为年纪小、自制力差、好动又贪玩，我认为，良好的****惯是学****的基础。因此依据上级领导的要求，在各位领导、老师的帮助下我就着重抓学生日常行为****惯的养成教育。在简单了解每位学生的基础上，我从小事抓起，不厌其烦的对学生进行说服教育，让学生明确应该做哪些，不应该做哪些。逐步培养学生养成良好的学****生活****惯，为学生创设一个友好、整齐的学****生活环境。在对学生有了深入了解后，我在班中选出适宜的、有能力的学生担任班干部，进行指导和培养，让她们成为我教学工作中的小帮手，在减轻本身压力的同时更加好的建设班级。
二、教学工作
首先，在数学教学中，因为一年级的学生抽象思维较差，而形象思维很好，依据这一年纪特点，在数学的教学中我重视直观教学模式。比如：在学****认识图形时，我从家带来魔方、圆柱的杯子、球、药盒，让孩子直观感受各个图形的特点，教学效果很好。在其它数学课中，我也利用图片或动画直观地展示给学生，帮助学生理清思绪，明白数量关系，正确解答问题。除此之外，我会在数学课上穿插游戏的步骤来激发学生的学****爱好，做到在玩中学，在学中玩。
其次，在书写方面，对于一年级的学生来说，她们在幼儿园时已经开始写字，不过因为多种原因造成了她们很多不良地书写****惯，因此在一年级培养她们良好的书写****惯就显得尤为主要。在培养学生良好书写****惯方面，首先和家长沟通，指出学生存在的书写、坐姿问题，然后在课堂上随时随地提醒学生规范书写要求和坐姿，久而久之逐步养成好****惯。
最终，教育性教学一直渗透于学生的方方面面，为加强学生的德育教育，培养学生爱国主义情感，我充足利用晨读时间，让学生知道什么行为是正确，什么是不正确，使学生养成良好的学****和生活****惯。另外，合理利用班队会，举行部分有意义的专题班会，使学生知道做人的道理，培养爱国主义情感。
三、班级纪律
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