2.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下考核.ppt

小学五年级体育教材
内容：跳上成蹲撑挺身跳下
人教版水平三
北京第二实验小学通州分校——周笑南
主要从以下六点进行说明
一、指导思想和理论依据
二、教学背景分析
三、教学目标及重难点
四、教学目标的达成
五、教学过程分析
六、教学特色
一、指导思想和理论依据
本课坚持以“健康第一”为指导思想，以2011版课表中倡导的激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和****惯为教学设计理念，以一般教学规律、体育教学的特殊规律及运动形成规律为理论依据，本着以学生发展为中心，面向全体学生设置教学过程，关注个体差异及不同要求，满足全体学生的需求。根据五年级学生的身心发展特点及认知活动规律，结合我校体育器材的基本情况，对本课进行设计。



教材内容分析
二、教学背景分析
跳上成蹲撑，挺身跳下教学内容深受学生喜爱，实用性强、有着较强的锻炼效果。在活动中可以充分发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强全身肌肉力量。通过同伴间相互协作和配合，培养学生集体学****的乐趣，树立安全及责任意识。使学生养成勇敢、顽强和克服困难的优良品质。

跳上成蹲撑，挺身跳下是人教版，水平三中技巧与器械练****的内容即支撑跳跃教学内容，它是通过助跑、踏跳和双手在器械上快速、有力地推、撑，使身体获得一定的高度和远度，腾跃器械的一种身体练****这是一项借助支撑跳跃的练****锻炼身体的活动，它包含了跑、跳、撑、落等动作，对提高弹跳力和克服障碍的能力有很大的帮助，为以后其他支撑跳跃内容学****奠定基础。
2. 在教材中的纵向联系
3. 单元计划
课次
教学目标
教学重难点
1
通过学****使100%的学生在头脑中形成正确的跳上成蹲撑，挺身跳下的正确动作概念，75%以上学生能够独立完成匀速助跑踏跳后，两臂直臂支撑，提臀过肩，屈膝收腿的动作方法以及挺身跳下空中姿态优美。
通过教学，发展学生上、下肢及腰腹肌力量和身体灵巧、协调和平衡能力。
培养学生勇敢、果断、克服困难的精神，体验同伴间的合作学练与互帮互助的学****乐趣，提高学生的自信心及安全责任意识
重点：直臂支撑，提臀过肩，屈膝收腿
 
难点：双脚踏上器械蹲撑稳，挺身跳下姿态优美
2
通过学****使80%的学生能够独立完成跳上成蹲撑及各种方式跳下的动作方法。
发展支撑弹跳能力和协调、灵敏素质。
懂得保护帮助的重要性，培养安全意识和责任感。
重点：直臂支撑，提臀过肩，屈膝收腿
 
难点：各种方式挺身跳下
3
1． 使90%的学生能基本掌握在80cm左右高度横箱上挺身跳下动作，发展学生灵敏、协调、平衡身体素质。
2. 学会综合活动的方法和规则，体验合作学练的乐趣，形成团结和谐的课堂气氛。
3. 激发爱国热情，培养勇敢、果断，战胜自我的拼搏精神，克服胆怯心理。
重点：蹬箱、摆臂有力，空中挺身展体
 
难点：落地平稳，屈膝缓冲
4
巩固提高并考核跳上成蹲撑——起立，向前挺身跳下动作；做到动作连贯，姿态优美。
学会综合活动的规则和方法，发展支撑跳跃和身体平衡能力。
学会体育欣赏和评价的方法，培养合作互助，不断进取的品质。
重点：动作连贯，姿态优美
 
 
难点：合作互助，正确评价
1、结合学生身心发展规律进 行分析
2、学****本课之前学生的知识背景与能力水平
3、针对教材分析及学情分析设计相应对策
学情分析