质量分析Word文档(2).doc

四（1）品德与社会质量分析
一、学情分析
本期我班共有学生39名，其中男生20人，女生19人。优秀人数37人，优秀率达到95%。及格率达到100%。从学****情况来看，大部分学生的品德与社会这门科的基础知识掌握较好，学****兴趣较浓。边学****新知识，边及时巩固复****所以这次取得了较为理想的成绩。
从成绩上优秀率与及格率都比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学****内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题****惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。
二、考情分析
1、填空题。多数学生能按照要求填写，书写规范，但有错别字，正确98%。，错误原因是学生对学过的少数知识掌握不牢,知识模糊。
2、判断题。本题共10个题，正确率99%，错误原因是学生对题理解不够，没有认真读题，使判断错误。
3、选择题共5个题。正确率为97%，失误原因是学生对交通工具记忆模糊，选不准.
4、一一对应共两题。第二题排序，少数学生出现了错误，原因是对知识掌握不够牢固。
5、综合实践题第二题，失分较多，失误原因是学生对打电话方面的学问掌握不多。
三、试题分析
（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如判断题中第2小题中，学生只看前半句，没读完题就进行判断，从而判断失误。
（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。
（3）由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错，如选择题中第3小题。
（4）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
四、今后教学建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学****更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程