教师评职称个人总结.doc

教师评职称个人总结本人思想进步,忠诚于党的教育事业,拥护党的领导,积极向党组织靠拢。热爱学校,爱岗敬业, 无私奉献, 全身心投入教育教学工作, 在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下: 一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围, 努力建立平等的师生关系, 与学生一起共同学****激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念, 既尊重每一位学生的个性特长, 为学生特长的发挥积极创设条件, 同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体, 班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰,班级成绩也处于年级前列。二、教学科研追求创新本人积极关注新课改, 刻苦学****新理念, 努力探索新教法, 把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来, 注重研究教学规律, 大胆改革历史课的教学模式, 实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段, 增强了教学的直观性和趣味性, 受到学生的普遍欢迎, 所任班级的历史成绩优秀, 特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近 100% 。本人还积极从事教育科研, 注重对教学的反思和积累, 成果斐然, 所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在 2005 年 12 月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖; 论文《理解——开启历史之门的钥匙》在 2005 年 12 月获得江阴市中学历史教研论文二等奖; 论文《再论前概念在历史教学中的意义》在 2005 年1 月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖: 2003 年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖; 2003 年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖; 2003 年获长泾中学“教育论坛”