教学设计模板新.docx

教学设计（教案）模板
基本信息
学 科 语文 年 级 三 教学形式 公开课
教 师 方杰 单 位 合肥市乐农新村小学
课题名称 让我们荡起双桨（第一课时）
学情分析
小学三年级语文学情分析；该班学生总人数 56 人 . 为了在该班有效地开展研究活；阶段进行学情分析 : ；一、问题研究前的现状分析； 1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中； 2、阅读能力比较薄弱，在平时的 教学中，我把阅读理；二、在研究过程中采取的策略和方法；（一）做细 课堂教学； 1、重视课内阅读；； 2、适当的说话指导；； 3、加强背诵；； 4、重视语言的转化和内化。
教学目标
分析要点： ；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
；能想象诗歌描绘的情景，并练****说话。
. 情感态度与价值观；理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
教学过程

1

同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学****的
一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。
２板书课题：让我们荡起双桨
教学生字：荡、桨
荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音 dang）
桨：（提醒读准三拼音节 jiang ）
荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。
.读课文
１．播放课文录音。
２．借助汉语拼音自学课文。
３．检查自学情况。
（１）指名读全文。
（２）卡片正音。
推开 波浪 环绕 红墙
凉爽 洒 悄悄地 功课
（提醒学生读准这几个字：浪 lang 边音；爽 shuang
翘舌音；洒 sa 平舌音）
三、细读课文
１．细读第一小节。
（１）指名读课文。
这一段共有几句话？
2
（２）理解诗句意思。
“让我们荡起双桨”，开头这样写有什么作业，表示
什么意思？（开头点题，表示“我们”正在划船）
“推开” 本来是人的动作， 课文写船儿推开是什么意
思？（课文这样写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上， 又体现了
文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。）
第一、二行写出了怎样的情景？ （第一、二行写了一
个晴朗的早晨，小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情
景）
他们在水面上荡舟看到了什么？ （指名读第三、四行）
“湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”这两句话描写了北海公园的哪些景物？这些景物有哪些色彩？ （这两句话描写了北海公园的湖面、 塔、树、墙，这些景物有的白， 有的绿，有的红）
“四周”是什么地方的四周？为什么用 “环绕”？（四周是湖面的周