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电子科大通信学院综合课程设计报告汇总
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2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
电子科技大学通信学院
《综合课程设计报告》
传输专题设计（频分复用）
班 级 级通信 10 班
学 生 汪辉
学 号
教 师 饶力
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2020 年 4 月 19 日
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一、设计名称
传输专题设计（频分复用）
二、设计目的
要求学生独立应用所学知识，对通信系统中的典型部件电路进行方案设计、分析制作与调测电路。经过本专题设计，掌握频分复用的原理，熟悉简单复用系统的设计方法。
三、设计思想
每路话音信号带宽为 300~3400Hz，取 4kHz 作为标准带宽；而电缆 传 输频 带 60kHz~156kHz,即带 宽为 96kHz。 由 于是 全 双
,96kHz 的带宽正好可容纳 24 路信号（ A－ B， 12 路 ,B－ A， 12
路）在一个信道上传输。
四、系统原理
各路信号 m(t) 首先由低通滤波器进行限带，限带后的信号分别
对不同频率的载波进行线性调制，形成频率不同的已调信号。为
了避免已调信号的频谱交叠，各路已调信号由带通滤波器进行限
带；再利用加法器把 3 路信号加在一起 ,合成一个前群， 12 路信号
形成 4 个前群，利用加法器将这四个前群加在一起，形成多载波
信号，在共享信道上传输。收端 , 为了使发送方不至于收到自己发
出的信号，由混合线圈接收 , 经过带通滤波器滤波 ,相干解调 ,低通
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2020 年 4 月 19 日
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滤波 ,再经过放大器放大 ,得到解调信号。
1、频分复用原理
在通信系统中，信道所能提供的带宽一般比传送一路信号所
需的带宽宽得多。如果一个信道只传送一路信号是非常浪费
的，为了能够充分利用信道的带宽，就能够采用频分复用的方
法。在频分复用系统中，信道的可用频带被分成若干个互不交
叠的频段，每路信号用其中一个频段传输。系统原理如图 2 所
示。以线性调制信号的频分复用为例。在图 2 中设有 n 路基