中国人民大学行政管理(公共管理学院)考研历年真题资料.pdf

更多资料请到易研官网 中国人民大学行政管理考研一、中国人民大学行政管理考研参考书目专业一: 620- 学科基础郑杭生:《社会学概论新修》( 精编版), 中国人民大学出版社, 200 9 年版。高鸿业:《西方经济学( 宏观部分)》, 中国人民大学出版社, 201 1 年版,第五版。专业二: 841- 公共管理与公共政策张成福、党秀云:《公共管理学》( 修订版) ,中国人民大学出版社, 2007 年版。谢明:《公共政策导论》(修订版),中国人民大学出版社, 201 1 年版。二、中国人民大学行政管理考研招生人数、报录比招生人数: 10人报录比: 1: 24 三、中国人民大学行政管理考研就业去向更多资料请到易研官网 【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门, 如工商经济管理部门、纪律监察部门,从事管理行政工作或者政策法规研究。【2 】国家正式事业单位,政策研究或行政工作; 【3 】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作【4 】央企(国有)的经营管理工作/ 人力资源岗位。【5 】出国深造等。第二部分中国人民大学行管考研真题 2 015 年中国人民大学行政管理考研真题 620 学科基础管理学一、简答题 1 、情商与有效领导之间的关系。 2 、组织创新的特征。 3 、矩阵式组织结构的含义及其特点。二、论述题 1、结合领导权力的来源, 试论领导者如何提高领导水平或如何提升领导者影响力。 2、运用目标设定理论, 试论公共部门管理者如何激励下属。 3 、什么是德尔菲法?如何运用德尔菲法进行群体决策。更多资料请到易研官网 经济学一、简答题 1 、根据乘数理论,在扩张性财政政策中增加支出对经济的影响?用乘数理论分析政府采用增加支出方式的扩张性财政政策会造成的影响。 2 、流动偏好的内容和政策含义。论述流动陷阱及其政策意义。 3 、索洛经济增长模型基本方程式及政策含义。索罗模型的函数公式及其政策意义二、论述题 1、试论长期菲利普斯曲线的内容和政策含义。长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义。 2 、(给了一段长长的文字材料),问题是根据货币供给理论,中央银行如何控制货币供给。三、计算题 1 、( 5 分)已知 Ed=-% ,E y= % ,那么(1 )、其他条件不变情况下,价格下降 2% ,需求量是多少? (2 )、其他条件不变情况下,收入提高 5% ,需求量是多少? 2 、已知在三部门经济中, C=200+, I =200-25r, L=y-100r ,名义货币供给量为 1000 亿美元, 政府购买为 50 亿美元, 求总需求函数。社会学一、简答题 1. 简述社会角色的失调。更多资料请到易研官网 2. 简述定量研究与定性研究的区别。简述定性分析和定量分析的差别。 3. 简述社会政策制定的一般程序。二、论述题 1. 试论社会流动与社会分层的关系。 2. 试论影响社会变迁(迁移) 的因素。 3. 试论简单分层抽样、系统抽样、分层抽样、群体( 整群) 抽样的区别与联系。 841 公共管理与公共政策一、名词解释 1. 结构性社会问题 2. 合成谬论 3. 邻避效应 4. 法治政府 5. 标杆管理二、简答题 1. 简述诱发团体迷思的前置因素。 2. 简述政策方案可行性分析的内容。 3. 简述以人为中心的管理者和以工作为中心的管理者的不同特质。 4. 简述公共预算的原则。 5. 简述公共组织的特性。更多资料请到易研官网 三、论述题 1. 结合我国政策实践,论述目标群体政策认同和政策抗拒的原因。 2. 结合我国廉政实践,论述公共管理的职业伦理要求及其实现机制。中国人民大学行政管理考研复试分数线政治英语专业一专业二总分 50 50 90 90 350 人大行管考研经验分享与指导根据往年绝大多数学生复试的情况, 可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点, 一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力, 一旦初试完毕, 很难再一鼓作气进行有效的复试准备; 二是春节期间走亲访友的很多, 考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验, 即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复****针对这些情况, 易研教育结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导: 经验之一:切勿完全放松春节期间应适当养精蓄锐( 补充精力和体力)。考研的周期很长, 多数更多资料请到易研官网 同学往往只注重初试, 轻视复试, 认为只要初试成绩过线了就万事大吉了, 这是一种目光短浅的见识, 因为目前我们国家的考研人数与日俱增,而教育资源确实有限的,这势必导致考研的报录比逐年降低, 也就是说考研的整体难度将增大, 而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力, 这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加, 如此以来, 复试的难度势必