商务软文写作教案-项目3认识软文的基本组成.doc

重庆市×××职业中学
学科教案本
Teaching Plan
20 年———20　年学年度　　　学期
The (1st/2na)Semester of the Academic Year from 20 to 20
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商务软文写作
学校（School）
学科（Subject）
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年级（Grade）
_____________________
教师（Teacher）
重庆大学出版社 　制
《商务软文写作》目录
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项目3　 认识软文的基本组成
任务一 熟悉软文的基本构架
任务二　认识软文正文内容布局的方式
教学
课题
任务一 熟悉软文的基本构架
课题
类型
理论+实作
课时
安排
2
上课
时间
教
学
目
标



教学
重点
1、了解软文的基本构架
2、掌握软文开头的几种写法
教学
难点
教学学生学会分析软文的结构
辅助
资源
课件、多媒体、网络
复****引入
①你能说说平时读过的一些文章的结构吗？
②是不是所以的文章基本上都由这些部分构成？
教学
手段
教学过程
师生互动
活动设计
课件
讨论
实作
1．软文的基本构架
软文的基本构架主要包括文章标题、文章开头、文章正文和文章结尾这几部分。
2．文章标题
标题的重要性：一篇文章的好坏首先取决于题目的好坏，题目是否新颖、有无创新、具不具备穿透力，这对能否引起读者的兴趣，达到心灵的共鸣非常重要。
阅读知识窗：软文的基本构架
提问或讨论：软文是文章的一种，撰写软文时是否要按这样的构架行文？
讨论：让学生列举一些有特点吸引人的文章标题
课件
举例
讨论
课件
实作
标题应具备的几个要素：震撼力、诱惑力、神秘感、数字化
标题举例：《创业3 年，从负债100 万到C 轮融资5 000 万》、《1年准备，我给她一个公主级的婚礼盛况》等

文章开头的重要性：是文章内容的衔接，好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。
文章开头的几种写法：平铺直叙型、夸张刺激型、联想猜测型
平铺直叙型：把一件事有头有尾、平铺直叙地说出来，一般可以用于重大事件或者名人明星的介绍。
夸张刺激型：有夸张的成分，却能立刻刺激读者体内的肾上腺素上升，急切地想一探究竟。
联想猜测型：能让读者在看到第一眼的同时展开丰富的联想，猜测下文会发生什么。

文章正文的重要性：软文的推广任务是靠正文来完成的，