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文档分类:文学/艺术/军事/历史

秋人音版音乐三上第课《老水牛角弯弯》word教案.doc


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秋人音版音乐三上第课《老水牛角弯弯》word教案.doc
文档介绍:
《老水牛角弯弯》教案及教学反思


教学内容:
学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
教学目标:
1.通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》,并指导学生用自然、优美、明亮的声音表现歌曲的情感。
2. 引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演,感受歌曲所表现的水牛的形象,表达对水牛的喜爱之情,渗透热爱大自然的审美教育。
3、鼓励学生结合自己的想法创编一段歌词,培养他们的创新思维能力和丰富的想象力。
4.启发学生畅谈自己的理想,了解与航天有关的知识和文化,引发学生对自然科学的热爱,启发学生从小要树立远大的理想。
教学重点:
1.引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。
2.培养学生 大胆创想、积极思考、清楚表达、团结协作的能力和行为****惯。
3.通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》,体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。
教学准备:
电脑课件、电子琴
教学过程 :
一、新课导入。
1. 师生问好。
2.播放《种太阳》,学生跟老师做律动。
师:“刚才我们听的这首歌是《种太阳》,歌中小朋友的愿望是长大以后能播种太阳。当你们仰望蔚蓝的天空和层层白云的时候,你会萌发哪些美好的愿望呢?”
生:“做飞行员飞上蓝天、当宇航员驾驶宇宙飞船到太空去探险……”

师:“同学们的想象力很丰富,理想也很了不起,有一位小牧童也跟你们有着同样的梦想。现在就让我们来欣赏一段动画,看一看动画中讲了一个什么样的故事。”
二、欣赏歌曲,熟悉歌词。
1.播放动画《老水牛角弯弯》,学生聆听、观赏。
2.教师表演唱。
师:“刚才,歌中提到了谁?”(老水牛、小牧童)
师:“同学们知道老水牛是什么样子的吗?让我们来看一看。”(播放课件:老水牛)
3.引导学生观察水牛形象,初步理解歌词含义。
(1)学一学水牛的样子。
(2)水牛的牛角象什么?(方向盘)
(3)引导学生感受小牧童愉快的心情。
4. 播放动画片《老水牛角弯弯》,引导学生入情入境,自由发挥模仿小牧童的动作,跟随音乐做律动,进一步加深对歌词的理解。
三、聆听歌曲,熟悉旋律。
1. 哼唱歌曲,感受歌曲旋律。(播放课件:“听一听”)
2. 用“la”音模唱。(播放课件:歌曲伴奏)
鼓励学生用优美动听的声音来模唱歌曲,并跟老师的手势感受旋律的高低。
四、按照节奏,读熟歌词。
1.感受2/4拍节奏,学生跟老师一起做2/4拍律动。(播放课件:2/4拍)
师:“同学们听到这个节奏想用什么样的动作来表现呢?”(拍手、踏步等)
2.难点节奏练****播放课件:“小白兔”)
(1)指导学生读重点节奏;同时明确休止符的手势;
(2)老师领读“小白兔”的句子;
(3)请学生按节奏读出“老水牛”的句子。
3.指导学生按节奏读歌词(播放课件:完整歌词)。
(1)让学生观察发现哪些地方跟前面练****过的地方一样,让学生自己读出两段歌词中的第一句;(2)对比前两行节奏,领读歌词,

(3)学生按节奏完整的读歌词;
(4)重点指导符点节奏。
五、演唱歌曲(教师伴奏)。
1.感受旋律线。
2.学生跟着老师的手势演唱歌曲。
3.提示学生注意两段歌曲最后一句的不同之处,进行练****4.指导学生演唱歌曲第二句。
5.学生完整演唱歌曲,对学生没有唱准的音进行纠正。
6.学生与老
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