人机工程学课程设计.doc

人机工程学课程设计
学 院：汽车与交通学院
专 业：车辆工程（1）班
姓 名：李飞
学 号：200724160
指导老师：撒占友 王玉华
林荣会 周扬民
青岛理工大学
2009年12月
人机工程学
课 程 设 计 指 导 书
青岛理工大学
车辆工程教研室
2008年12月
1 课程设计的意义
人机工程学主要是从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则，这些都是人机工程学所要研究的内容。
2 课程设计的目的
通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求
（1）要求学生掌握人机工程学的设计方法和步骤，熟悉相关的设计标准；
（2）在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容；
（3）问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰；
（4）按照工程制图标准绘图；
（5）设计说明书要求详细说明设计过程，书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定
1、数据采集的客观性，设计方案的合理性，计算过程的准确性，图纸绘制的规范性，说明书撰写情况，学****态度。
2、按以上考核点，给出优、良、中、及格、不及格。
5 参考资料
1、：中国劳动社会保障出版社，2007
2、：中国标准出版社，2007
3、：哈尔滨工程大学出版社，2003
4、：***出版社，2005
5、：中国轻工业出版社，1993
6、：首都经济贸易大学出版社，2000
7、：煤炭工业出版社，2002
8、GB10000-1988中国成年人人体尺寸
9、GB/T12985-1991在产品设计中应用人体尺寸百分位数的通则
10、GB/T13547-1992工作空间人体尺寸
11、-1996工程机械噪声限值
12、[J].福建：机电技术，
13、[M].北京：北京航空航天大学出版社，2002
14、：北京理工大学出版社，1992
15、：***出版社，1993
人机工程学课程设计任务书
一、设计题目：
我国普通列车硬卧车厢铺位的人机工程学设计
二、设计背景：
随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高。铁路运输在各种交通工具运输中占有比较重要的地位，人们出行大多选择较为经济和舒适的硬卧车厢，如何对铺位进行设计以满足基本乘坐要求的基础上向舒适化、人性化发展，从而达到尽可能减少旅客出行的疲劳的目的。
三、设计内容：
根据国标《中国成年人人体尺寸》（GB10000-1988）和《在产品设计中应用人体尺寸百分位数的通则》，结合我国普通列车硬卧车厢的实际情况，合理选择百分位数，进行硬卧车厢上中下三个铺位的高度、宽度、铺位间的净空高度、以及包厢内对面两铺位的距离、茶座高度和宽度、色彩匹配等项目的设计。设计流程图见图1-1。
四、设计要求：
1、收集我国普通列车硬卧车厢的车厢及铺位的几何尺寸；
2、对有乘坐列车硬卧的乘客进行铺位舒适度调查，总结列车铺位的优缺点；统计人数不少于50人，且应有代表性，可以以问卷的形式进行，并对统计结果进行汇总，需给出调查问卷；
3、选择合适的比例尺用A3图纸绘制车厢中铺位的布置图；
4、选择合适的比例尺用A3图纸绘制座椅的加工图；
5、有条件可用计算机绘图。
图1-1
衣食