武威市中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡.doc

武威市中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
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一、 单选题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2018八下·无锡月考) 移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是（ ）
A . 抗呼吸作用    
B . 抗蒸腾作用    
C . 增强光合作用    
D . 增强蒸腾作用    
3. （2分） (2019·攀枝花会考) 将下图所示实验装置放在阳光下30分钟后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有（ ）

A . 氧气    
B . 淀粉    
C . 二氧化碳    
D . 氮气    
4. （2分） (2018八上·钦州期末) 如图是经过暗处理后的银边天竺葵叶子，其中甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗。甲、乙均不变蓝，这分别说明（ ）
①光合作用需要水
②光合作用需要叶绿体
③光合价用需要光
④光合作用需要二氧化碳

A . ①②    
B . ②①    

C . ③①    
D . ②④    
5. （2分） (2015七上·江苏期中) 植物进行光合作用的条件是（ ）
A . 水    
B . 二氧化碳    
C . 光    
D . 叶绿体    
6. （2分） (2015七下·谯城期中) 冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室（ ）
A . 氧气浓度太低    
B . 二氧化碳浓度太低    
C . 空气的湿度太低    
D . 空气的温度太低    
7. （2分） (2020·南平模拟) 下列实验中，所用试剂与使用目的不一致的是（ ）

实验名称
所用试剂
使用目的
A
观察血液的组成
5%柠檬酸钠溶液
防止血液凝固
B
验证绿叶在光下制造淀粉
清水
溶解叶绿素
C
种子萌发时释放二氧化碳
澄清石灰水
检验二氧化碳
D
比较不同果蔬中维生素 C 的含量
高锰酸钾溶液
与维生素 C 反应
A . A    
B . B    
C . C    
D . D    
8. （2分） (2020·朝阳模拟) 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘图。以下叙述错误的是（ ）

A . 不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同    
B . 装叶的容器要进行遮光处理，避免光合作用干扰    
C . 种子消耗氧气最多，萌发过程中需要能量最少    

D . 本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用    
9. （2分） (2016·菏泽) 有关下列四个实验的叙述，正确的是（ ）

A . 图一装置表示膈肌收缩，肺处