小学三年级语文上册大自然的声音1名师公开课优质教案鄂教版.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
大自然的声音
学****目标：
知识目标：学会 10 个字及相关词语 , 认识 5 个生字。
能力目标：朗读课文 , 背诵自己喜欢的部分。
情感目标：了解课文描写的方法 , 想象课文中描述的声音 , 感受大自然的美。体会作者的思想
感情 , 培养学生对大自然的热爱。
教学重点：
词语教学中重视象声词的教学 , 了解象声词的不同结构 , 引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。
课文重点是二至四自然段 , 教师要引导学生通过朗读 , 想象文中描述的声音 , 感受大自然的
美。
教学难点：
对文中总起句 , 教师应有针对性地指导学生了解句子地内容及在段落中地作用。
了解课文描写地方法 , 体会作者地思想感情。
教学安排： 2 课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入。
同学们 , 你们听到了什么 ?( 教师播放一些自然界地声音 ) 你们还想听到哪些奇妙声到课文中去找一找。
二、初读课文 , 整体感知。
自由朗读课文两遍 , 借助拼音读准字音 , 把课文读通顺。
同座互读 , 正音。
检查自学生字情况 , 重点指导读好“柔 , 诉, 敲” , 区别“呢 , 量”是多音字。
小组读书比赛。
1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
轻声朗读课文 , 看看课文中介绍了哪几种大自然的声音?
三、课堂练****br/>观察字形 , 说说你的发现 ?
师提示重点字的关键笔画 , 学生练写。
第二课时
一、复****字词 , 回顾课文。
1．游戏 : 找朋友。
2．读课文 , 说说课文描绘了大自然哪些美妙