有一天早上.docx

有一天早上，我快 7 点 40 来到了教室门口，见有晚到的孩子正要进班，很气愤的让他们在教室门口站好，等早自****结束后进去。我快步走进教室，大声对按时到校的孩子说：“从今天开始，只要迟到了，就等早自****结束再进班。”话音完毕，我用目光巡视大家，只见一个孩子犹犹豫豫的举起手，我以为有什么事，就问：“你怎么了？”孩子站起来，大声的问：“那老师您7 点半没到班里，应该怎么办呢？”此话一出，班里的孩子眼睛都亮了起来，我心中也一愣，是呀，我迟
到了怎么办？“你们说怎么办？”我把主动权教给孩子，我想他们能把
老师怎么样。“和同学一样！”“老师能站着吗？”“随便吧！”“可老师这么说的呀？”班里的孩子说什么的都有，眼睛里充满了疑惑。此时此
刻，我的心情也很复杂：站在教室外面觉得很没有尊严，不站吧规矩又是自己说出来的。“这样吧，我听大家的，举手表决。认为老师应该站到外面的请举手。”我以为举手的会没有几个人，谁知呼啦啦举起了一大片，让我很下不来台。可一言既出驷马难追，于是我和班里迟到的几个孩子一起站在了教室的外面。楼道里，看着其他老师、学生从自己的身边走来走去， 他们的脸上充满了不解， 我的脸上虽没有表现什么，但是心理可真不好受啊！ 以前觉得站在外面是为了让迟到的孩子不影响大家上课，没什么。可现在自己站在了这里，才知道滋味难受。
第二天为了不迟到，我提前十分钟就来到班里。一进教室，发现班里大部分孩子都来了。快到七点半时，孩子就都到齐了，这可是前所未有的。早自****之后当我说取消这条规定的时候， 孩子们用尽力
气的鼓掌，眼睛里都充满了笑意。课间我问常迟到的一个孩子：“今
天怎么这么早就到了？”孩子笑着说：“您都站了，我再迟到就太不够
意思了。”听了他的话，我觉得自己昨天的行为太正确了，丢了自己
的面子，却得到了孩子的支持。自此之后，班里的孩子基本没有迟到
的了，就算晚来也会静悄悄的进班，用行动向大家致歉。
人们常说孩子的眼睛是雪亮的， 我还要说孩子的心灵是最澄澈
的。如果说***在用眼看世界，那么孩子就是在用心体会这个世界。
他们从老师那里得到了什么就会回报给老师什么， 所以让我们用心去
感受孩子吧！用心体会孩子带给我们的幸福！