第二课美术作品造型的基本要素.docx

第二课美术作品造型的基本要素 （ 第一 课时）
课型：综合课
教学方法：讲解、行赏、比较、练****相结合
1、教学目的
1、通过本课学****2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。
3、通过对美术作品中形的认识和分析， 4、提高学生对艺术形的欣赏能力。
5、通过对本课的学****6、使学生认识美术具有多种表现形式， 7、从而 8、提高学生对艺
术形式美的欣赏能力， 9、以及美术学****的兴趣与信心。
2、教学重点、难点 :
重点： 掌握写实造型、 变形造型和抽象造型的区别，
表现形式。

并能运用所学知识识别美术作品的不同
难点：掌握基本要素的特点，并能运用基本要素分析作品。
3、教具、学具准备 4、
教具；自制造型要素挂图一张，不同表现形式的作品若干幅。
学生：课本、作业本、软心铅笔、尺。
5、教学步骤
第一课时
一、导入新课： （约 2 分钟）
大千世界的各种物象形体， 首先是被我们的眼睛感受到的， 对视觉形象进行观察和研究， 会
使我们获得丰富的审美信息和多种知识，提高我们的审美能力、表现能力和创造能力。
板书：视觉形象的分类（约 23 分钟）
尽管视觉形象复杂多变、 丰富纷呈， 但总体上可分为两大类， 即自然形和人工形。 由自然力
造成的， 叫自然形 （如山石、 河岸、动植物等），人类出于某种目的造成的形， 叫人工形 （如产品、工具等）人工形中以表达思想观念和审美感受为目的的，叫艺术形（如绘画、雕塑、
工艺美术等）。
板书：自然形
人工形
艺术形：表达思想观念、富于审美价值。
提问：分别举出生活中的自然形、人工形和艺术形的物象。
形还可以从不同方面进行分类，如材料上分，有纸材料造型、木材料造型、金属材料造型、石质材料造型等。
（以问答形式讨论欣赏作品，再作总结）
《饮水的熊》 作者在创作中， 用造型的基本法则之一即对称手法， 巧妙地表现了饮水的熊和它的倒影，且将石质材料打磨光洁，以表现小熊的可爱和水的清盈感。
《怀抱》以金属材料制作的富有动感的造型表现了母子欢快的神情。 《母子》则用概括的手法打磨光洁的木质，表现丰润的母子形象，摇篮式的造型，激起了人们对童年的美好回忆。板书：造型要素： （约 18 分钟）
造型要素主要有点、线、面、体块与空间、光与色、质地等。在艺术造型中，如能很好地利用这些要素，将使作品更具魅力。因此，我们必须认识了解造型要素及其功能。（结合造型要素范图讲解）
点：最小的视觉单位。包括各种不同形状的点，能成为注意中心确定结构以及组成体面 （参看课本 P4 生活中的点和表现点的节秦的绘画） 。图①中， 我们看到运用点的组织， 产生疏密有致的变化，富有节奏感。
线：可看作点运动的痕迹，有方向和运动感，可以表达情感，限定形状，表现质地和描绘阴
影（讲解挂图）
面：由长度和宽度构成的平面形，面的形成有三种方式：线的包围、分割和表面色、质的变
化。面可以分为几何形和自由形两大类（讲解挂图）
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