高一语文教学计划.doc

高一语文教学计划一 　　一、总体目标 　　根据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是努力使学生在以下五个方面获得发展。 　　一积累·整合 　　能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。 　　根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学****方式。 　　了解学****方法的多样性，掌握学****语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。 　　通过对语文知识、能力、学****方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。 　　二感受·鉴赏 　　阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。 　　具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。 　　在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。 　　通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 　　三思考·领悟 　　根据自己的学****目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。 　　通过阅读和思考，领悟其丰富涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。 　　养成独立思考、质疑探究的****惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。 　　乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。 　　四应用·拓展 　　能在生活和其他学****领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。 　　在语文应用中开阔视野，初步认识自己学****语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。
　　增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学****对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。 　　注重跨领域学****拓展语文学****的围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。 　　五发现·创新 　　注意观察语言、文学和中外文化现象，学****从****以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。 　　对未知世界始终怀有强烈的兴趣和***，敢于探异求新，走进新的学****领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。 　　学****多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。 　　学****用历史眼光和现代观念审视古代作品的容和思想倾向，提出自己的看法。 　　在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、的学风。 　　二、具体措施 　　我们准备从以下几个方面开展工作 　　一、积极研究课改实施办法。 　　高一所有的语文老师都是课改成员。 　　所有成员都要认真学****语文新课程容，探究其精神。 　　充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。 　　二、积极倡导自主、合作、探究的学****方式。 　　语文课堂教学应为学生创设良好的自主学****情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学****心态和策略，探寻适合自己的学****方法和途径。 　　而合作学****有利于在互动中提高学****效率，有利于培养合作意识和团队精神。
　　因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学****活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。 　　为了改变过于强调接受学****死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学****方式，努力提高组织教学和引导学生学****的质量。 　　组织学****小组，开展合作性学****落实课前预****疑难问题收集制。 　　课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。 　　三、多阅读，开阔眼界，冶情操。 　　除教学上安排的阅读容外，我们将充分利用图书馆和网上的资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章容的水平，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的。 　　课时组合3节阅读教学＋1节电子阅读图书阅读＋2节课堂读写连堂课。 　　课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。 　　四、改变做练****的****惯 　　如何处理练****问题，我们尝试以下办法 　　1、整合原则。 　　将练****处理融合到课文教学当中，在课堂上解决。 　　因为练****是围绕课文容和单元 　　要求而设计的，它对课堂教学起一定的引导作用。 　　因此，决不能将课堂教学与练****的处理分割开来，而应该将二者巧妙地整合，有专家说老师在带领学生学****课文的过程中，练****的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。 　　这样，既让学生学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率。 　　2、自由原则。 　　新课标在练****设计上富有弹性及开放性，这就为教师和