初中物理电学探究性实验题练习.docx

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初中物理电学探究性实验题练****br/>一．实验探究题（共 11 小题）
1. 小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为 3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”
字样，阻值分别为 5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个。
（1） 请你用笔画线代替导线，把图甲所示 的实验电路补充完整。
（2） 小彬将 5Ω定值电阻接入电路后，闭合
开关，发现电流表有示数而电压表无示数，
则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。
（3）将 5Ω 定值电阻换成 10Ω 定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片 P 向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
2. 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、学生电源（）、定值电阻 R（分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1） 请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）（2 分）
（2） 在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最 （填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②闭合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 ，此时，电路出现的故障可能是 ，小明排除故障后继续实验。
（3） 在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②小明先将 R=10Ω 的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 ，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把 R 换为 15Ω 的电阻时，应向 （填“左”或“右”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为 ，同时记下电流表的示数；
③为确保所给的 5 个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，至少应该选取最大阻值不小于
Ω 的滑动变阻器；
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3. 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验
（1） 如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
（2） 实验小组正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组
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电流、电压值（如表格），当电流表示数为 时电压表
实验次数
1 2 3 4 5
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示数如图乙所示，其值为 V．根据表格数据分析可
电压 U/V


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得出结论： ；
（3） 按原电路连接继续探究电流与电阻关系，实验中始
电流 I/A

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终保持电压表示数为 2V，定值电阻有 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，则可选用的定值电阻的阻值有 。
4. 如图甲所示，实验桌上的实验器材有：电压为3V 的电源、开关、符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、待测电阻各一个，导线若干。用实验桌上的实验器材，测量电阻待测R 的阻值。请按要求完成下列实验内容：
（1） 用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整。
（2） 连接电路时，闭合开关前，变阻器的滑片P 应置于最 端。（选填“左”或“右”）
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（3） 闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P 移到某处，电压表及电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A。
（4） 计算得出电阻R 的阻值为 Ω。
5. 在测电阻的实验中，电源用两节新干电池串联，滑动变阻器的规格是“10Ω