C语言程序设计实践课程报告.doc

北方民族大学
课 程 报 告
课 程 名 称： 程序设计实践
专 业 班 级 ： 软件工程（2)班
学 生 姓 名 ： 思良
学 号 ： 20152170
任 课 教 师 ： 王晓锋
学 期 ： 2015-2016学年春季学期
课程报告任务书
题 目
30个小程序组合成一个大程序
主要
容
1--已知半径求圆面积
2--已知球半径，求表面积和体积
3--输入两个实数，交换其值输出
4--输入两个整数，求他们的平方和
5--分段计费
6--求一元二次方程的根
7--判断三个整数是否能构成三角形
8--计算1~1000之间能被三整除的所有自然数之和
9--猴子吃桃问题
10--输入一个正整数，求位数和位数之和
11--输入一行字符，统计大小写字母，数字和其他字符
12--输入一个四位数，将其加密后输出
14--用for，while，do~while循环实现100以素数之和
15--将大于10元小于100元的钱换成1元，2元，5元的组合
16--输出99乘法口诀
17--验证哥德巴赫猜想
18--求两个正整数的最大公约数和最小公倍数
19--判断素数
20--求（m,n)以全部素数，每行输出10个
21--输出10000到99999的所有回数
22--两个6*6矩阵的乘积
23--对一批数进行排列，求出最大值与平均数
24--输入一批学生的成绩，换成五分制
25--逆序输出
26--求阶乘
27--用递归函数求Fibonacci数列的前40个数，每行输出8个
28--输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天
29--写出1000以的所有完数
30--输入年和天数，输出对应的年、月、日
将以上30个子函数放在一个主函数进行调用。
任务
要求
一、提交材料应包括：（1）系统源代码 （2）课程报告
二、整个设计过程具体要求
（1）需求分析 对子函数各功能进行分析，设计出需要完成的功能，完善各个子函数的调用关系；
（2）设计过程 进一步明确各模块调用关系，进一步完善模块函数细节（函数名、参数、返回值等）
（3）实现过程 养成良好的编码****惯、完成各个模块并进行测试，最终完成系统整体测试；
（4）总结阶段 按照要求完成系统设计和实现报告，并进行总结、答辩。
成绩
评定
报告撰写情况（30分）
系统完成情况（30分）
答辩情况（40分）
总分
容20分
规程度5分
程序测试5分
基本功能20分
扩展功能10分
自述情况10分
答辩情况30分
成绩评定教师：
需求分析
经过大一上学期的理论学****在基础实验的基础上，本学期我们继续开设了C语言程序设计实践课。课程要求我们对已经学****的基础实验进行整合与衔