词语运用含成语.doc

词语运用（含成语）
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3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它 在春节缤纷的花炮中， 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美放入墨香中， 在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A．绽放 闪烁 跳动 飘散 B．飘散 绽放 跳动 闪烁
C．闪烁 跳动 绽放 飘散 D．绽放 闪烁 飘散 跳动
【考点】23：词义辨析．
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子．形容缤纷的花炮用“绽放”，由此排除了BC项．“闪烁”光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”；接着应是飘散在书法醇美墨香中，跳动在弓弦上．故选：D．
4．下列各句中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景
B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁
D．我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新
【考点】49：成语．
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学****中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩****惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．
【解答】A．正确．
B．指不顾全篇文章或谈话的容，孤立地取其中的一段或一句的意思．指引用与原意不符，用在此处是色彩不当．
C．正确．
D．正确．
故选B．
5．结合语境理解句中加点词语，错误的一项是（　　）
A．在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我．（语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活．）
B．他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫．来荫庇树下的优化芳草．（语出冰心《谈生命》．“隐蔽”指大树枝叶荫蔽，比喻保护、照顾．）
C．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火．（语出绍棠《蒲柳人家》．“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，这里指毒热的太阳．）
D．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人．这就是文明对野蛮所干的事情．（语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》．“文明”在句中用作反语，实则野蛮之意．）
【考点】22：字词的含义．
【分析】此题考查正确使用词语．解答此题学生要理解词义，弄清词语的常用用法，词性褒贬，尤其是与近义词用法上细微差别，结合具体语境及要求作答．
【解答】A．他在写文章时已经是一个很有声誉和名望的大家了，却只是用“混“来形容自己，所以说是谦虚；
B．正确；
C．正确；
D．正确．
故选：A．
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3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　）
A．“名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美．
B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．
D．正如演出前预料的那样，雷将歌曲《》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．
【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．使用正确，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．符合语境．
B．使用正确，肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情．形容产生严肃敬仰的感情．
C．使用正确，开卷有益：读书总有好处．符合语境．
D．使用有误，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴．与“正如演出前预料的那样”矛盾，不符合语境．
故选：D
【点评】做好本题学生要在学****过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．
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3．下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（　　）
A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！
B．清晨，活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地欢叫着
C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹
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