2021年护理实习生带教总结.docx

护理实****生带教总结

　　篇一：2021实****带教工作总结
　　2021年教学工作总结
　　临床教学是医学教学过程中的一个主要步骤，是学校教育的延伸，是理论知识和实践相结合，是培养护生独立工作的能力，是护生走向护士的过程。现将今年本年的带教工作总结以下：
　　一、临床带教老师的基础素质
　　我科的带教老师全部具有热爱惜理专业，对患者有高度的责任心和同情心，有良好的医德医风、严谨的工作作风等优异品质，带教老师的思想素质会潜移默化地影响三期护士的成长。临床带教老师，要不停地学****新的知识，提升自己的综合能力，加强沟通和表示分析能力，更新思想观念，把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中，并依据不一样特点的三期护士给不一样的教学方法。
　　二、对医德医风的教育，树立医疗安全防范意识
　　加强三期同志的思想品德教育，严格实施多种规章制度和技术操作规程，养成自觉遵守纪律的****惯，有高度的责任心和热爱惜理专业，以病人为中心，时刻以病人为想，热情周到地为病人服务。
　　三、加强学****逐步培养独立工作的能力
　　我科要求每位三期同志在转科阶段加强学****将理论联络实际、结合实际，分期制订目标，不停积累经验。激励她们独立进行多种护理工作 但放手不放眼 ，书写标准护理计划，培养沟通和语言表示能力，使其立即适应马上担任的护士岗位，培养独立工作能力。培养她们规范化服务，端庄的仪表，优美的体态，沉着冷静的工作作风，和蔼可亲的工作态度是一个无声语言，不仅留给患者一个良好的印象，更主要的是加深了患者的信任度，方便更加好地开展工作。
　　四、培养独立思索，处理问题的能力
　　三期同志在临床实践中，要掌握好的学****方法，善于思索、灵活利用，这就需要带教老师的指导和激励，教会她们学会三动：动脑 将理论转化为实践，学会观察病情，分析病情 ；动手 学会掌握多种护理技术操作能力，掌握专科护理 ；动口 学会和患者沟通，学会心理护理和健康教育工作 。碰到问题做到四多：多观察、多思索、多分析、多沟通。沟通是一门艺术，也是处理问题的最好方法。
　　五、因材施教，挖掘潜能
　　在临床实践中，因为每位同志的理论知识﹑操作技能﹑接收能力﹑心理素质等存在个体差异，带教老师依据每位的特点，制订不一样的带教方案和计划。对于理论知识﹑操作技能﹑心理素质很好的三期护士提供单独工作的机会，调动其主动性，提升学****及工作***。对于那些各方面相对差的护生应多指导、多激励、多沟通、循序渐进、增强其自信心，使其不停进步。
　　六、严格考评，加强三期同志管理
　　为提升临床教学质量，就要严格管理三期同志临床实践，应由专员带教，由责任心强、业务水平较全方面的高年资护理人员担任带教工作。加强三期护士的业务学****每七天进行一次小讲课，对她们的护理操作和专科的护理知识应随机抽查，让她们在本科室学到的成绩得到表现和以肯定。加强组织纪律教育，严格实施请假制度，本年度无三期人员请假情况。
　　今年我科三期护士：9人。实****生61人，她们大部分表现全部很好，遵守医院及科室的规章制度，无迟到、早退、旷工现象。有部分实****生有上班迟到，旷工现象。今年在我科转科的三期同志为9人，9人，理论平均分为：分，操作考评平均分为：分；实****生为61人，理论平均分为：分，操作考评平均分为：分，有部分实****生
　　有缺席现