五年制医学影像学课程教学大纲.doc

八年制《医学影像学》课程教学大纲
医学影像学是近年来发展最快的专业之一，随着计算机与其他科学技术的直接应用或间接渗透，医学影像已成为医疗工作的重要要支柱。医学影像已从显示宏观结构发展到反应分子、生化水平的变化；从显示形态改变到反映功能变化：从单纯诊断向治疗方面发展。本教材强调“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)，并坚持“五性’’(思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)原则。
本教材第一篇总论介绍了X线、DSA、CT、MRI和USG等医学影像原理和技术，并介绍近年来发展的信息放射学(PACS)。第二至第九篇重点介绍各系统常见病的影像学表现，使学生掌握其影像学诊断、鉴别诊断及各种影像仪器的临床应用价值和限度。第十篇介绍介入放射学。
按专业教学汁划规定，“医学影像学”学时为45学时，分配如下表
教学内容
理论课（节）
见****课（节）
总论
3
中枢神经系统
3
3
呼吸系统
3
3
循环系统
3
消化系统
3
3
骨、关节系统
3
3
介入放射学
3
泌尿生殖系统
3
3
超声
3
3
课堂讲授与见****的比例为3：2(27：18)
总 论
[目的要求]
一、掌握X线、DSA、CT、MRI和USG诊断学应刚原理和概况。
二、了解X线、DSA、CT、MRI和USG诊断的价值、限度和地位。
三、熟悉X线、DSA、CT、MRI和USG检套方法、仪器及其在临床工作的正确使用。
四、了解X线、DSA、CT、MRI和USG诊断的方法和原则。
五、了解数字化X线成像、图像存档与传输系统、信息放射学的基本原理与临床应用。
[教学时数] 理论课：3学时 见****课：3学时
[教学内容]
阐明“医学影像学”已成为一门独立的、成熟的临床学科，主要包括X线、
超声、CT、MRI、Y闪烁摄影诊断及介入放射学等。目前，本学科重点讲授X线、
CT、MRI、USG和介入放射学。
X线诊断学是应用X线的特性通过摄影研究人体解剖结构、生理功能及病理变
化进行诊断的一门临床学科。
第一章X线成像
第一节X线成像基本原理与设备
一、X线的产生和特性
1．X线产生的三个基本条件
2．X线的特性：穿透性，感光性，荧光作用，电离作用和生物效应。
二、X线机的基本结构(X线管、变压器、控制器)
三、X线成像基本原理
四、X线检查技术
五、X线检查中的防护
六、X线诊断的新进展
第二节X线图像特点
第三节X线检查技术
一、普通检查***X线摄影
二、特殊检查
1)体层摄影 2)软线摄影 3)其他：放大摄影，荧光摄影
三、造影检查
1)对比剂分类：高密度对比剂，低密度对比剂
2)造影方法：直接引入，间接引入
3)造影检查前准备及造影剂反应的处理
四、X线检查方法的选择原则
第四节X线分析与诊断
1．诊断原则 (分析要点：病变描述的七个要素) 2．诊断步骤
第五节X线诊断的临床应用
第六节X线检查中的防护
1)X线的剂量
2)安全的条件
3)X线防护的意义
4)X线防护的方法和措施
第二章计算机体层成像
第一节CT成像基