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3.《烟台的海》.doc

文档分类：建筑/环境 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

六年级语文下册导学案
课题
3.《烟台的海》
课时
第1课时
主备人
李晨霞
审核人
执教人
学目
标
、流利地朗读课文。
，理解由生字组成的词语。
，初步感知烟台的海四季不同的美。
学****重点
正确、流利地朗读课文，学会生字并理解由生字组成的词语。
学****难点
了解文章主要内容并理清文章脉络，初步感知烟台海四季不同的美。
学****流程
活动预设
一、资料简介导入
（播放课件，简介烟台）烟台地处山东半岛东北部，濒临黄、海两海，北与辽宁大连，东与韩国、日本隔海相望，南与青岛毗邻。这里山海相映，风光秀丽，物产丰富，气候宜人，全年平均气温12℃，冬无严寒，夏无酷暑，素以“黄金海岸、人间仙境、鲁菜之乡、葡酒名城”的美誉著称于世。这里的海有什么独特的景观？就让我们一起打开课文《烟台的海》看看吧。
二、设问导读
，自学文中生字词。
（1）指名学生认读词语，并借助工具书或联系上下文理解词浯的意思。
独特景观深褐色前赴后继
锲而不舍巨浪拍岸蔚为壮观
崇山峻岭如痴如醉呢喃细语
（2）认清字形，在田字格中描红生字，再临写三遍。
默读课文，边读边想：
（1）课文是按什么顺序写的？主要写了什么？找出概括烟台海的四季特点的语句读一读。
（2）《烟台的海》这篇文章在结构上有什么特点？尝试根据文章的行文结构将文章划分一下。
学****流程
活动预设
三、巩固练****br/>，再组词。
登（    ）慰（    ）竣（   ）湛（    ）
凳（    ）蔚（    ）峻（   ）堪（    ）
我还理解了这些词语：
锲而不舍：               轻盈：
（     ）：               （   ）：
顺序描写了烟台的海上景观。课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日，春天，夏天，秋天。
四、总结提升
，你还有哪些不明白的问题，请写下来。
：收集烟台的风光图片。(选做)

板
书
设
计
教
学
反
思
六年级语文下册导学案
课题
3.《烟台的海》
课时
第2课时
主备人
李晨霞
审核人
执教人
学目
标
、流利、有感情地朗读课文。
，并能仿造打比方的句子。
，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
学****重点
有感情朗读课文，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
学****难点
感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干。
学****流程
活动预设
一、复述回顾
烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢？

3.《烟台的海》来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.